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交流會心得體會 篇3
20__年8月18日上午,邑城鎮教育辦在趙店中學舉辦了名師經驗交流論壇。通過這次經驗交流,我有幸認識了邑城鎮的十位優秀教師。我認真聽取了鄭曉紅等十位優秀教師的報告,聽后感受頗深,給我的體會是十位優秀教師的事跡既平凡又偉大,特別是冀菊珍老師感人的事跡催人淚下,她的先進事跡令人感動,她的優秀品質和奉獻精神值得我們學習。
冀菊珍等十位優秀教師的先進事跡的共同特點是:忘我工作、無私奉獻。冀菊珍老師有這樣一句話:“點亮孩子心靈的燭火,鑄造我的心靈人生”。燃燒自己,照亮別人,這就是對忘我和奉獻的最好詮釋。冀菊珍等十位優秀教師是廣大教師的杰出代表,是我們學習的楷模。特別是張菊梅老師,她把全部的熱情、愛心和知識奉獻給了家鄉的教育事業,懷著對教育事業、對學生的無比熱愛,始終堅守在教學一線。張菊梅老師為了學生住在學校,平時都不回家,從早到晚和學生在一起。超負荷的工作,讓她幾乎沒有時間照顧父母、照看孩子。這是怎樣的一種境界,這是怎樣的一種精神啊!
作為一名教師,三尺講臺是我們的工作空間,那么,我們既然選擇了教師這個神圣職業,就應該踏下心來,做好自己的本職工作。作為教師,不可能都像冀菊珍等十位優秀教師那樣干出轟轟烈烈的事跡來,但他們那種忘我工作和無私奉獻的精神確實值得我們每一位教師學習。王麗飛老師說:“選擇了教師,就選擇了奉獻”。
我深有體會,作為教師,奉獻是天職,人生在世,選擇哪種生活方式并不重要,重要的是適合不適合自己,只有適合自己的才是最好的。教書育人,教書是基礎,育人是根本,也使我更加明白,學生占用老師的不僅是時間,更是精神和靈魂。在多年教學中我雖然腳踏實地,兢兢業業,但聽了幾位優秀教師的光榮事跡,我覺得我做的還遠遠不夠,我決心在以后的工作中要以鄭曉紅、李學玲等老師為榜樣。“樹師德、鑄師魂、正師風”,也是我鎮教辦陳校長常說的一句話,我們要做一個道德高尚、治學嚴謹、作風正派的教師,為學生健康成長而愛崗敬業,積極奉獻,做一個受學生愛戴、受社會歡迎的好老師。
教學是一門科學,更是一門藝術。從執教的那天起,李學玲就沒有停止過對教學藝術的追求和對教學方法的鉆研。她一邊虛心向周圍的同事學習,一邊利用網絡廣泛閱讀教育教學理論。尤其是推行新課改以來,她潛心研究新課程標準,將新的教學理念學活、用活,實現了知識傳授、能力培養和情感熏陶的有機統一。她一直認為,教師給予孩子最大的財富,不在于知識,而是他們對知識的熱愛。她也立志要做一名反思型教師,不斷挑戰自我,不斷創新。在課堂教學中,她從培養學生的學習興趣出發,專注于課堂情景的創設,讓課堂充滿了趣味,讓學生洋溢著快樂,在她的課堂上,學生成了真正的主人,同時,也形成了她活潑、輕松、自主、扎實的獨特的教學特色。
教育本質上是一種服務,為國家、民族,家庭、孩子提供的服務。教育首先就是為國家和民族的未來服務的。而教師是實施教育的主體,能否做一個人民滿意的教師,直接關系到我國教育事業的發展、現代化的實現,以及中華民族的復興大業。要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的,以優秀教師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上,也不應該是膚淺的凡事包辦,而應該深入到學生的心中。冀向紅老師說師愛是了解,是關懷,是尊重,是關注,她也常說:沒有愛就沒有教育,對學生要愛得深沉,愛得真切,愛得全面。她說到做到,她把濃濃的師愛融入每一個孩子的心田,用愛架起了一座與孩子們溝通的心靈之橋。我要以她為榜樣,爭取作到對學生的愛能夠愛的深沉,愛的執著,愛的全面。我要成為學生的朋友乃至親人,讓課堂成為我們的快樂天堂。
這次論壇也讓我學到了很多寶貴的教學經驗,如何讓學生聽話,如何讓學生愛上學習,如何更有效的上課,如何成為學生的良師益友。這一切都讓我感同身受,我要將今天所學到的記到心里,印在腦中,用到今后的教學工作中,讓自己也成為一名合格的優秀教師。讓我們帶著責任,帶著愛心去經營自己光榮而神圣的事業吧!
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