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每當我們了解了某個事物之后,每個人都會有自己的看法。為了記錄內心的感悟,我們可以考慮寫一篇心得體會。當我們看完一本書或完成某個項目后,可以將自己的感受和啟發記錄下來。根據您的建議,編輯為您撰寫了一篇名為“學書法的心得體會”的文章。希望這些觀點能夠為您的商業決策帶來不同的視角!
學書法的心得體會 篇1
書法不僅是中華民族的文化瑰寶,而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采,今天仍生機勃勃。書法藝術內涵豐富、博大精深,蘊自然的性靈、溢美的芬芳、凝智的妙趣,人們在欣賞中可以得到審美的享受、哲思的啟迪、心靈的 美化。書法作為青少年素質教育的一項重要內容,可以從小培養孩子的藝術素養,陶冶高尚的情操,提高文化素養、審美和毅力,為將來的全面發展打 下良好的基礎。現將個人在指導小學生學書法中的一些體會和大家分享如下:
一、端正坐姿、熟悉筆畫。
正確的坐姿對人的一生有致關重要的影響。小孩上學后,經常要與漢字接觸,特別是到一年級,開始學習書寫漢字。由于他們是第一次學習書寫,所以,我們一定要重視“第一次”教育,讓孩子一開始就養成正確的坐姿。
要保持坐姿正確,就要求做到“一直一正二平”,即身體直,頭正,肩平,腿 平。寫字時,身子上半部要坐直、頭部要端正,目視前方,兩手隨意放在身體兩側,兩腿平放,胸膛挺起。
筆畫是漢字的基本構件,小學階段熟悉筆畫、認識漢字是其年齡階段非 常重要的學習目標。
著名書法家啟功先生曾認為:
“現在小孩子功課本上寫字,主要作用是讓他記住筆畫字形,實是認識字、記住字的部分手段。
”通過對書 法的練習,即達到了學習的目標,又增加了孩子學習的興趣。
二、熟練筆畫,提升審美。
熟練筆畫,要鑒賞一個字寫得好與否,先要看基本筆畫,好的基本筆畫應該是飽滿結實,圓轉處線條不塌不缺不飄,象緊繃的鋼絲。再看字的'結構,寫字是基本筆畫的造型藝術,只有當成組的基本筆畫按照一定的規律,完美地組合成一個整體時,漢字美才能最終地實現,所以觀察漢字各部分基本筆 畫的組合是鑒賞漢字好與否的第二個重要標準。如“子”的豎彎鉤,鉤要和起筆豎在一條直線上。這樣“子”才能站得直,才能體現出線條充實的力度。
“虧”上面是短橫,第二橫是長橫。下面的豎折彎鉤,豎是斜短豎鉤要和斜 短豎的起筆在同一條直線上,這樣書寫才顯得穩重開張。
“彩”右邊三撇要一 氣呵成,做到上下呼應。
“會”的人字頭撇和捺要舒展些,把下邊“云”蓋住,才顯得有精神。所以把握好字的機構,就能使其變得更加美觀。
學書法的另一個顯著功能,是能夠培養人們的審美能力。如果說,審美 知識是審美的前提,它解決的是能不能正確審美的問題,心得體會范文那么審美能力就是審美的關鍵,重點解決會不會審美的問題,它決定著審美的質量。能力需要 知識,但知識并不等于能力。要將知識轉化為能力,還需經過一定的訓練和培養。審美境界,與一個人的審美情趣、審美觀念有關、情趣健康,觀念正 確,審美境界才有可能上去,否則,就不會有較高的審美境界。而這些都不是天生的,需要接受一定的后天教育。學書法便在這方面同寸顯示出它的功 能。書寫漢字,并能在這個基礎上在把字寫的好看。如注意組成漢字筆畫的粗細、長短、輕重,偏旁部首的高低、大小、參差等等。對書法的學習,逐 漸把字寫好,從小養成辨別美丑的審美習慣和能力,對學生個人美好、健康心理形成有一定促進作用。
三、培養有毅力和能吃苦的品質。
學習書法的過程并不是一帆風順、水到渠成的,古代曾有 “墨池” “筆冢” 范例,只有艱辛的付出,才能夠成功。寫字的進步,決非一帆風順的,每當一個時期十分用功之后,必然遇到一個困境。自己越寫越生氣,越寫越丑,這是個難點,須堅持奮發,闖過幾道關,方能成熟。學書法雖不能都成為書法家,但在學的過程中能培養和磨練出堅強的毅力和吃苦耐勞的精神品質,也是終身受益的。
總之,在學習書法中可以提高學生多方面的素質,只有將素質教育與書 法學習結合起來,才能體現書法學習的育人功能。離開素質教育,書法練習只會是“字匠”習作;離開書法學習,素質教育必將留下一段遺憾的空白。
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