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新教師培訓心得體會和感悟 篇6
廣陵區教育局為我們新老師安排的崗前培訓,在今天上午就告一段落了,這兩天不到的時間里,聆聽各位專家教師的精彩講座,使課堂的每一分鐘都過得幸福而充實,感受到思想火花的沖擊,讓我在這個過程中感悟到了教師的價值與意義,感受到了教學的滿足與幸福。
在今天的培訓內容中讓我對“班級管理”和“與學生的有效溝通”有了更全面更直接的了解。
首先通過“進化游戲”和“數字游戲”讓我明白生活中的一切都是需要規則的,更不外乎是在班級的管理上。而在班級管理上制定的規則必須是民主的,必須從學生中來,這樣學生們才會對自己的行為進行約束。當然對學生們提出的規則不能立即給予批判,而是要在往后的班級管理中不斷的進行修改、調整、增加,慢慢的去完善,讓學生明白什么樣的規則更適合現狀,要學會自己管理,自我約束。
接著在兩人一組的“情緒模擬”中,通過雙方不同的情緒進行三次不同的溝通。在這三次的情緒溝通中明白溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達成一致和感情的通暢。雙方想達成有效溝通就必須在說話的方式方法上,包括語調語氣上,雙方話題的交集上,都需要去注意。
作為一名教師更需要去注意的還有“怎么樣與學生進行有效的溝通”。在最后的“角色互換”,每位老師都分別扮演了教師、學生以及觀察者,通過三次不同角色的扮演,讓我這樣沒有工作經驗的新教師得到了一個很好的鍛煉機會,讓我在以后處理師生關系上,提供了很大的幫助。
雖然培訓的時間太短,但作為教師的提高學習是永遠不會結束的。正如譚科長所說的:“這又是一個新的起點。”今后希望區教育局能夠提供更多的培訓,我們更要自覺參加培訓,培訓之后要認真整理學習筆記,認真做好反思。把我們在培訓中學習到的知識應用到教育教學實踐中去,真正做到學用結合,學以致用。
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