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家長聽課心得體會 篇3
20xx年xx月xx日我懷著興奮地心情做到了女兒的教室里,感受xx附中的教學魅力。非常幸運一上午三門主課的課程都聽到了,另外還聽了信息課程。短短一上午感受還是頗多的。
首先感覺學習好像是個容易的事。每個教學模塊銜接很自然,如語文課從晨讀、考察;語文課的講故事、提問、字詞講析、新課預習、新課分析。一切教學過程是有條不紊。如果能順著老師的思路、跟著老師的節奏覺得學習真不是一件難事。老師已經把復雜的問題簡單化,學生接受起來容易很多。
其次感覺到課堂上老師都以啟發式教學方法為主,但是不同的老師又有所不同,各有千秋。語文老師主要是激發學生的靈感、實現火花碰撞,依靠學生思考、不由自主的分享而主動舉手發言,發揮學生的主動性。數學老師用的點名回答問題的方法比較多,可以隨機考察不同學生的掌握程度。英語老師用的是學生主動舉手回答問題,但是最早完成的可以在小組里加分,學生的積極性照樣很高昂。
講課方法很新穎:xx老師在講授《xx》課程時,是以迪士尼拍攝動畫片,如果你是導演,應該如何設計那些情節或者場景;如果你是攝影師,應該拍攝哪些鏡頭。通過這種方式吸引學生在課文中尋找答案,連我這個家長也在積極思考,我應該怎么去做。問題有難度,但是學生最后的回答也很精彩。
老師的眼睛很厲害哦。在英語聽寫時,有個同位剛打開課本準備看一眼,就被老師點名了,在這種壓力下,學生課下一定要好好下功夫了。
學生的課下功夫預習很重要。學生在課下一定要好好預習,帶著任務去思考,課堂上一定要跟著老師的節奏走。
學校的教學監督很嚴格。學校讓家長進課堂本身就是對教學的監督,另外在數學課上還發現一位好像是返聘的主任,也在推門聽課,這應該是學校常規的內容,所以感覺教學管理比較正規、嚴謹。
如果覺得不好的地方呢,是覺得“白板”用了一段時間后,好像很難擦干凈,已經變得臟了,對于數學一類需要板書的,展示效果不太好。現在用平板教學,效果非常好,但是缺點是老師在平板上寫字展示在白板上,寫出來的字有點變形,感覺有點亂。
總之,感覺我們學校的教學確實是很棒的,一上午一會兒就過去了,意猶未盡。
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