幼兒園教師學習心得體會15篇

幼兒園教師學習心得體會 篇11

抱著學以致用的心態，參加了許卓婭老師的戲劇游戲講座，經過這次的專題研討會之后，個人對戲劇有了一個全方位的理解：理論、不同風格的課程、不同年齡段的成果展示、輕松有趣的工作坊。在這樣科學設計的專題研討會中，讓我“聽得懂、學得會、用得好”，我個人覺得收到很大的學習效果。

更讓我對本班畢業晚會的節目幼兒戲劇《京劇貓-長坂坡》的改進有著很大的觸動:相見恨晚的感覺。由于本人喜愛《京劇貓-長坂坡》這本繪本的故事情節，于是就著手準備按著繪本排練了，但是就像許卓婭老師說的，整個節目很多是老師的掌控在95C，孩子的自主決定、自主創意、自主學習的空間是很少的。所以，學習結束后，下午回到幼兒園立即召集孩子改編。剛開始孩子們有點蒙,放不開。經過鼓勵、支持孩子，改編后的節目動作、情節，在原有的基礎上加入孩子喜歡的、自主商議的，孩子們現在表演起來很輕松。很棒！喜歡這樣的學習能直接運用，感謝劉老師選擇這樣的接地氣的學習機會。

每一位孩子在戲劇中能全新的綻放自我，自主、支持、引導更是孩子戲劇最需要的'元素。幼兒戲劇表現力的因素有：形體的表現力、聲音的表現力、服裝的表現力、化妝的表現力、道具的表現力、布景的表現力等等。在許老師的幼兒戲劇中的學習品質、人格品質的培養更是重點，孩子們的自我管理行為在戲劇中極其重要。我也深受到這點。像我排練時，最讓我苦惱的是孩子為什么那么不能真正的投入角色去表演？總是需要老師時刻提醒。歸根到底就是孩子的自我管理行為沒有形成自律狀態。

我最喜歡的是陳靜奮老師的現場工作坊，在陳老師輕松、調侃的氛圍中，不斷的激發我的思維火花，引發了我的很多思考:”對呀？為什么不可以這樣呢？””其實我也可以的哦“”還可以那樣的哦“……于是，一次真實的體驗馬上就有了：今天早餐時，我與女兒坐著吃早餐，我發現陽臺的風力特別大，看到陽臺上曬著的衣服、被子、襪子被大風用力猛吹，感覺就像一場舞宴。我受到陳老師的影響，就隨口用：《粉刷匠》的音調唱出：玥玥衣服在跳舞，衣服在跳舞。寶貝很快發現了很好玩，觀察了一會，接著唱：玥玥被子在甩頭，被子在甩頭。唱完還用自己的動作演示一遍給我看。孩子的創意就是來自生活，的確是這樣的。而且她還觀察到了襪子之類的小物件，在這樣氛圍中，一首自創的歌曲《風之舞》在我和寶貝的合作下完成啦。很開心！我一直對自己頭腦的創意是十分的不認可，現在我覺得我可以努力哦。

很愉快的一次學習之旅，這一切，都要感謝教育局的統領、劉海輝工作室劉老師在幼教之路的指引、感謝幼兒園給予的學習機會。感恩于身邊的一切，繼續努力前行吧！

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