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通過心得體會,我們可以進一步提高所學的知識,好的心得體會要怎么寫呢?經過欄目小編的細致打磨和不斷優化這篇“老師師德培訓心得”已經完美無缺,我們會不斷擴充該領域的知識庫以滿足您的需求!
老師師德培訓心得(篇1)
教師的責任光榮而偉大,學高為師,身正為范。
這個身正就是要修師德,教師的職業道德修養對學生道德素質的培養有深遠的影響,對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。
所以要提高自身師德,良好的師德是激發教師實施素質教育,教好每一個學生的內在動力。
教師肩負著培養新世紀高素質人才的重任,師德如何,將直接影響下一代的成長,影響祖國的前途和命運。
下面我來談談在學習師德方面的幾點體會。
第一,高尚的師德就是教師必須 “以德為本,身正為范”嚴格要求自己。
在平時工作中,我們要提高自己的思想修養,自覺遵守學校的規章制度和有關規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。
教師的文化修養,道德情操,思想境界,一舉一動,都對學生有潛移默化的影響。
因此,我就常提醒自己要嚴格要求,如:在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、在學生面前不說臟話等等,這些工作中的細節正是崇高師德的外現。
第二、高尚的師德必須對學生充滿愛。
教師必須關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發展,我們應多與學生進行情感方面的交流,做學生的知心朋友,這需要我們對學生傾注相當的熱情,對其各方面給予關注。
“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學生。
“金鳳凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教,要更多和他們交心談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學習和生活細節上關心他們。
老師對學生不要體罰,不要訓斥,不要高高在上。
學生也有自尊心,而且是很強烈的。
老師對學生的批評,恰當的,就是一種激勵;不恰當的,就會成為一種傷害,甚至還會導致逆反心理產生。
絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生,傷害學生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中,我們應把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
第三,高尚的師德還表現在學習上,要常提醒自己“不斷努力”。
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