學生當家經歷(篇)_教育頻道

學生當家經歷(篇3)

轉眼間，一個炎熱的假期過去了。突然回首往事，我不禁感嘆時光飛逝中的無奈。當我準備收拾心情，重新開始的時候，我發現在匆匆忙忙的假期里，有了一個沉重的充實。

經過一個多月的教學生涯，現在對于我來說，＂老師＂這個名字不再陌生，當別人叫我我的時候，＂老師＂有人說教師是太陽下最神圣的職業，沒有過去的逃避和羞澀。雖然我的暑期實踐只是涉及到了我的暑期實踐＂教師＂但我清楚地感受到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而，當告別教學職務時，原來最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈。

20xx年x月x日下午，考試結束鈴聲響起，暑假悄然來臨。我沒有孩子的興奮，沒有畢業生的無奈。我有的是一張嚴肅而迷人的臉。因為暑假要上班了，去xx縣xx鎮當陪讀老師！踏上車，我的嚴肅表現出我對老師的迷戀和尊重，我感受到了肩上沉重的責任。

我的學生是初三畢業生。因為基礎不好，擔心高中跟不上，就給他補了初一到初三的課程，數學、物理、化學、英語。

作為他的老師，首先，我知道他的基本情況。他是一個非常聰明的人，但他有點懶，在課堂上很容易分心。尤其是英語總是他的弱點。不管他怎么學，他總是沒有進步，所以后來看到英語就頭疼。由于懶惰，他的成績并不盡如人意。父母對他抱有很大的期望，希望他能考上重點高中，最近考上重點大學。而他目前的學習情況，讓他的父母感到擔憂。我能感受到父母對成龍的殷切期望，也能感受到肩上的重擔。雖然我是本科生，但我畢竟沒有任何實踐經驗。教好他對我來說是一個“挑戰”。

X日晚，我連夜制定了時間表和學習時間表。因為一天8小時，和平時的上課時間表差不多。在第一天早上的四個小時的課堂上，我試著和他談論一些更有趣的事情，當然是關于學習的。我認為我應該從培養他對學習的興趣開始。從一些有趣的小故事，到著名的美國大片和明星的名言。我發現他的表情也變得生動起來。但只要我提到他的教科書，或者提到相關的東西，他的眼睛又開始搖晃了。這給了我一種深深的無力感和挫敗感。早上4個小時的輔導時間很快就過去了，我和他相處得很愉快。

在頭幾天，當他聽課時，他經常分心，看起來心不在焉。那時，我會感到非常生氣：他如此努力地說話，但他忽略了它。幸運的是，我很有耐心，每當他分心時，我都會提醒他，耐心地告訴他。

為了改善他的懶惰和分心，我告訴了他我同學的經歷，并澄清了學生的責任和學習目的。他似乎知道了什么，不時地點頭同意。從那以后，我經常和他談論類似的事情，并不時地和他談論我的學習經歷。他的聽力狀態比以前有了很大的變化。因此，在今后的講座中，我逐漸嚴格要求他，并經常向他解釋懶惰的危害。雖然他能聽到，但沒有太大的變化，事實上，我認為這是可以理解的。

在休息期間，他會和我談論一些課外話題，包括年輕人追求的非主流、流行歌曲和他喜歡玩的網絡游戲。我認真聽他說的話題，從這些我可以更多地了解孩子的心理。我和他一起分析了這些流行文化，討論了發展趨勢和流行原因，我發現他的觀點非常獨特，在我的指導下，他可以有越來越積極的解釋。通過這些交流，我告訴他，在分析一件事時，應該考慮哪些方面會更全面。這些想法在文章的寫作中非常有用。我通常安排他用簡單的英語寫一些小隨筆或日記。這段時間他給我看，和我分享他的喜怒哀樂。我也借此機會糾正他的句子中的錯誤，拓寬他的寫作思路。通常，我也會用周圍的材料帶他或指導他做一些化學、物理有趣的小實驗，同時我看到他興奮的表情和明亮的眼睛，他開始喜歡這些，開始讓我告訴他更多的知識做更多的實驗，當然，即使我會控制在他可以理解的范圍內，這樣，他不僅可以主動學習一些知識，還可以節省我，順便檢測一下他的學習成績，準確發現不足，及時糾正。

就這樣，在幾天的磨合中，我找到了最好的教學方法，他的成績也逐漸提高。

轉眼間，他就要開學了，我也結束了為期40天的輔導生活。他的學習態度比以前糾正了很多，學習也知道勤奮，以前的難題基本解決了，寫作水平也有了很大的提高。他的父母非常感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這幾天，我把很多精力放在課程內容的安排和教授上。他的進步是對我如此努力的最大回報，也是我最大的喜悅！

這種社會實踐不僅減輕了家庭的負擔，也讓我有了很大的自信，自信自己有能力，自信自己能獨立面對未來的日子，自信自己能在社會淘金機中閃耀耀眼的光芒，當然，這種社會實踐也讓我的實踐能力、口才能力、做事能力都有了很大的提高，也體會到了老師的苦心。同時，服務員的工作也大大提高了我的適應能力。我相信這些實踐的收獲在課堂上是永遠學不到的，它會讓我受益一輩子！

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