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準則心得體會【篇8】
教師是決勝全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國的重要力量,是落實立德樹人根本任務、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的關鍵。我國各級各類學校的教師,他們中絕大多數都敬重學問、關愛學生、嚴于律己、為人師表,受到學生尊敬和愛戴少年強則國強,而我們老師是肩負教育少年責任的人,更應該管理好自己的行為。這份準則,讓我們更加清楚自己的教育教學行為中哪些是可以做的,哪些是不能做的。
作為基本條件,這些是必須的:擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針;不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行,忠于祖國,忠于人民,恪守憲法原則,遵守法律法規,依法履行教師職責;不得損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。
面對孩子;帶頭踐行社會主義核心價值觀,弘揚真善美,傳遞正能量;不得通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。落實立德樹人根本任務,遵循教育規律和學生成長規律,因材施教,教學相長;不得違反教學紀律,敷衍教學,或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。關心愛護學生。不得歧視、侮辱學生,嚴禁虐待、傷害學生。加強安全防范。學生的生命安全大于天啊!
文明不光是學生們應該做的,更是我們應該示范的。為人師表,以身作則,舉止文明,作風正派,自重自愛。 制定教師職業行為準則,明確新時代教師職業規范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,加強師德師風建設,是建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的重要舉措,也為教師嚴格自我約束、規范職業行為、加強自我修養提供基本遵循。總之,提升自己的修養,加強自己的師德品味,才能在新時代里教育好孩子,服務好學生。
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