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課改心得體會 篇9
本學期課改在我校大力的開展起來,許多觀念讓我耳目一新,經過不斷的學習實踐,我的教學水平有所提高。在享受課改帶來成功體驗的同時,我對課改的認識也在逐步清晰,深入。
1. 要讓學生自己表現
自主學習,要讓學生真心成為學習的主人。所以,在初中美術教學過程中,教師要給學生足夠的時間,讓學生充分的觀察要畫的,充分的欣賞課本中的繪畫作品,讓學生充分體會自己動手繪畫和手工制作的樂趣,萬不可讓自主學習流于形式。那種擔心自主學習占用過多時間,會影響教學進步,會影響教學任務的完成的總結是錯誤的。因為學生通過自主學習會提高自我對學習畫畫的興趣,同時,學生通過自己喜歡的方式進行畫畫或者設計制作,對美術課的學習效果也會有極大的促進作用。
2. 正確的學習任務
要使學生的合作學習有效的進行,我們必須讓學生明確學習的任務,同時,合作學習的任務應當具有一定的速度,具有進行合作學習的價值。一般學生通過自主學習完成有困難的任務課進行合作學習,通過合作學習小組通過想互配合相互討論,相互交流容易使學習任務更好的完成。如果學習的任務比較簡單,或者學習的任務,更適合學生自主學習,就完全沒有必要讓學生進行合作學習。美術課中需要學生們進行合作探究的一般是設計和手工制作,繪畫我個人覺得學生們每個人都有必要動手畫一幅自己的作品。
3.適時進行
可以在以下幾種情況開展合作學習,
1)學生通過自主學習,產生了合作學習的愿望。
2)部分學生在學習上遇到困難,憑借個人能力無法解決。
3)需要將學生的自主學習外向深入。
4)學生的思路不開闊,需要相互啟發時。
5)學生的意見分歧較大需要共同探究的時候。
6)學習任務較大憑借個人的能力無法完成
以上只是自己在實踐課改上的一些浮淺認識,在課改的路上,我們還有很長的路要走,也許我會經歷走走停停,停停走走,但有一點不會改變,那就是:目標在前方,我會不斷努力!
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