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培訓心得(篇3)
本次教材培訓給我最大的感受就是:閱讀。統編教材的編寫,讓語文回歸原點,更加的生活化,真正的讓語文人文性和工具性統一,針對本次培訓,我有以下幾點心得:
一、立德樹人:要整體滲透,潤物無聲
新教材編寫理念,最重要的一條就是立德樹人,立德樹人,如何做?八個字:整體滲透,潤物無聲,這要求我們語文教師要時刻牢記自己語文的教學目標,為誰培養人,怎樣培養人?培養什么樣的人;對學生來說,立德樹人,主要是培養理想信念,文化自信,責任擔當。
二、立足語文要素,更加關注學生的成長
本次培訓聽到最多的一個核心概念就是語文要素。包括必要的語文知識,基本的語文能力,適當的方法策略和良好的學習習慣。平常的教學,我們重基礎的比較多,而忽視了學生的習慣和語文能力的培養,把學生培養成了只會做題而不會生活的人。
三、理清教材結構框架,讓教學目標更加明晰
統編教材對每個年級和各個單元都定有內容目標,更加的清晰,教學的要點也更加的明確,我們備課時應當研讀教材,關注課后思考題,做到一課一得,語文要素,點狀化,序列化的滲透到每一節課、每一個單元,真正的把語文課上成語文課。
教材是體現教育質量最重要、最直接的載體,此次國家層面統編義務教育語文教材,不僅是對原來教材編寫出版方式的簡單調整,更是著眼落實黨的教育方針、辦好中國特色義務教育、維護國家長治久安作出的重大部署,具有重大現實意義和深遠歷史意義。培訓期間,專家們從教材編寫的基本理念、教材的主要特點及創新設計、教材新內容的挑戰及創造性使用等方面做了深入淺出的講解,既有“宏觀”的統編教材特點介紹,又有“微觀”的教學指導建議;既有深入淺出的理論指導,又有具體可感的課例操作,讓參訓老師對統編教材有了更加深刻的認識,也更加了解新教材的編排特點和思路,促進了統編教材理念的踐行。
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