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最新經濟學心得體會

2023-08-22 心得體會大全

經濟學心得體會 篇4

學習宏觀經濟學,從整體的角度出發,為培養經濟思維和分析金融時事打下堅實的基礎。我知道,宏觀經濟學探討的是國民經濟總體的運行規律,解決國民經濟發展中的主要問題。我主要從如何區別它與微觀經濟學的關系,宏觀經濟學相關的理論和這些理論又如何在現實生活中被應用三個方面入手,分析表達我的一些學習心得。

(一)宏觀經濟學和微觀經濟學的區別與聯系。

宏觀經濟學和上學期學習的微觀經濟學不太一樣,微觀經濟學研究的是單個經濟單位的行為,而宏觀經濟學研究的是整個經濟。用一個比喻來說,微觀經濟學研究的是單個樹木,宏觀經濟學研究的是整個森林。就主要區別來說,將其分為以下四點:

但宏觀經濟學和微觀經濟學又不是毫無聯系的,第一,微觀經濟學與宏觀經濟學是互相補充的。經濟學的目的是實現經濟效益的最大化,因而資源得最優化配置,這其中離不開宏觀經濟學和微觀經濟學的協調發展。第二,兩者都采用了實證分析法,屬于實證經濟學。第三,微觀經濟學應該是宏觀經濟學的基礎。但總體經濟行為不是個體經濟行為的簡單加總。第四微觀經濟學與宏觀經濟學都以市場經濟制度為背景,都是市場經濟的經濟學,分析市場經濟之下經濟的運行規律與調控。

(二)宏觀經濟學的相關理論在宏觀經濟學的發展中,產生了許多理論派系,其中最重要的就是凱恩斯主義,但隨著經濟的發展,也出現了一些凱恩斯主義無法解決的問題,因此也出現了其他的一些理論和主義。面對如此眾多的理論,我們應該分別進行了解并掌握,只有這樣才能更好的對經濟形勢進行評估并采取相應的策略。

在宏觀經濟學中,我們會接觸一些以前司空見慣,卻沒有細心思考的問題,例如失業和物價上漲。學了宏觀經濟學后,我知道了失業不僅包含我們日常所理解的那一層意思,它還有一層意思叫自愿失業,即有勞動能力的人不愿工作,不愿提供勞動力。而物價不僅僅只會上升,有時還會出現物價下跌,即通貨緊縮。

在這門課中,我更深入的了解了匯率這一價格標尺。以前我只關心人民幣兌美元的匯率,希望人民幣能兌換更多的美元,那樣我們的錢就更值錢。但如今我已不再有這種幼稚的想法,因為人民幣兌美元的匯率走高時,會影響中國的出口產業,而走低又會導致進口增加,危及國內同行,因此我們應該以一種理性和科學的態度面對匯率問題,采取最優的匯率制度。

我同時還接觸到了一些以前根本不知道的金融名詞,例如期貨與期權,還有一些分析經濟形勢的圖表,如is—lm曲線。is曲線是表示在投資與儲蓄相等的產品市場均衡條件下,利率與收入組合點的軌跡。is曲線上任何一點都代表一定的利率與收入的組合,在任何一個組合點上,投資與儲蓄都相等,即產品市場是均衡的,故把這條曲線稱作is曲線。lm曲線反映的是貨幣市場均衡時利率與收入之間的關系,因此,lm曲線是由貨幣市場均衡關系推導得到。而is-lm模型是商品市場和貨幣市場同時均衡的分析模型,其中is是取投資(investment)和儲蓄(saving)首字母而得,lm是取流動性偏好(liquidity preference)和貨幣存量(money stock)的首字母而來的。

(三)宏觀經濟學的現實應用。

當今世界中,沒有哪個國家不在宏觀經濟問題上費盡心思;沒有哪個國家敢說它的宏觀經濟能沒有問題,一直能一路高歌平穩快速地增長。我國改革開放這么多年來,經濟發展迅速,成績顯著,其中也免不了波折。

首先,經濟的增長問題,在學習的過程中以我國的經濟增長現狀為例。現階段中國經濟高速增長,可是我們大多數人并沒有感覺到財富的相應迅速增加,甚至感覺在縮水。到底中國經濟高速增長能持續多久?這個問題從樂觀和悲觀兩方面來分析,并從兩種觀點中分析中國

的經濟增長的現狀。中國近幾年的國民生產總值增長的很快,增長百分比在10%左右,但是人們一直對現在反應經濟增長的gdp的核算是否能反應經濟的實際增長存在懷疑,所以在學習中我們引入了實際gdp和名義gdp的區別概念。

除了對經濟增長的關注,我們還對經濟周期、失業和通貨膨脹等問題都進行了學習,分別以中國的數據作為實例進行了詳細的分析。面對這些宏觀經濟中的問題,每個國家都采用一定多的經濟政策,以此促進經濟的良好運行。我國的財政政策和貨幣政策的具體實施是在1998年以前實行擴張的財政政策和貨幣政策,隨著經濟的高速增長在1998年至現在國家一直采用穩健的經濟政策。

經濟政策的實施效果可以用研究產品市場和金融市場的is-lm曲線來分析,并且對is-lm模型進行了進一步的學習。隨著經濟的全球化每一個國家不再可能是完全封閉的,所以is-lm模型進一步擴展為is-lm-bp模型。這樣可以更完善分析各國的經濟。從is-lm模型中還可以推出ad-as曲線,這時價格不再作為一個常量而是作為一個變量來考慮,并且把總供給和總需求結合了起來。用ad-as模型可以充分的分析美國90年代后的新經濟,從而研究對我國經濟的發展有啟示的因素。學習的良好境界就是學以致用。學習宏觀經濟學,我習慣了用所學的知識推導生活中常見的經濟現象,雖然這只是小小的進步,但我已經領略了經濟學知識的巨大魅力,望在以后的學習道路上不斷進步。

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