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教師研修心得體會(三)
作為一名中年教師,我很開心地參加這次的新修訂課標遠程研修培訓。現在夜已深,窗外微風襲來,已是入夢時分,在蟬鳴的伴奏聲中,我在電腦前敲擊鍵盤,寫下這幾天來的研修心得與體會。
在此之前,我去年暑假參加一次研修,那種能夠與專家零距離接觸,聆聽教誨,能夠在一個智慧的平臺,看視頻和聽專家的講座,能與眾多教育同行交流思想、一起成長的感覺一直記憶猶新,終生難忘。這一次遠程研修再一次讓我擁有這樣珍惜的機會,專家老師們高屋建瓴,指導教師誨人不倦,研修組長熱情評價,學友們高深見解,同事們的執著,團隊們和諧的精神更激發我探討教育規律的熱情,同時讓我深刻認識到學然后知困的道理,現將幾點研修感悟總結如下:
第一、讀書破萬卷。
教師要尋求多種方法培養學生的讀書興趣和良好的閱讀習慣,同時培養學生自主讀書的能力的方法,教師在課堂教學中尋找、搜集和利用學習資源,設計恰當的學習活動,營造和維持學習過程長的積極地心理氛圍,對學習過程和結果進行恰當的評價,發現學生的潛能,引導學生,蕩起興趣和質疑的雙槳,走向發現和創新之旅。充分利用資源進行暫新的課堂教學。
第二、體現學生為主體的自主課堂,用多媒體來豐富課堂,激起學生學習興趣。
這次研修內容以學生為主體,重視方法的指導,重視課內,銜接課外,指導積累方法,養成積累習慣,在生活中學習語文激發興趣,喚醒情感體驗。課堂只有豐富了、精彩了學生才能學習好。
第三、終身學習,拒絕平庸。
新課標的建設,信息技術的介入體現了我們當代社會的一個重要理念,建設一個學習型的社會,人人都要樹立這樣的一個意識研修是暫時的,學習是終身的。我們教師要不斷學習,增加知識儲備,學會信息技術,才有底氣去迎接新的挑戰。現在社會發展速度很快,知識的更新換代迅速,作為一名教師,更不能落伍,要時時的關注新事物的發展,要想辦法不斷為自己“充電”,真正走進學生的心靈世界。為此我決定在今后的工作中,不斷地總結與反思,只有反思才有進步。只有教師——人類文明的創造者,才能使整個教育事業充滿生機和活力。
總結:
六天的研修培訓快要結束了,回首這段時間的學習,看視頻,聽專家講座;做作業,寫學習感悟;提問題,聆聽專家答疑;瀏覽網絡報道,留下感言跟貼。緊張著、繁忙著,卻也快樂著,收獲著······因為在日常教學中,根本沒有機會接觸這么多的專家、學者,更無法得到如此高層次的,對新課標的解讀,對于信息技術演練,思維導圖的制作,以及資源網站的制作。同時還能夠邊學邊問,得到指導的老師的幫助與解答。雖然時間不長,但收獲頗豐。特別是自己在做作業時花費了很長時間,歷盡艱辛終于做出來后的那種喜悅是難以用語言來描述的。資源網站的建設我居然能做出來感覺特別的意外,當然也給了我很大的力量。我會加倍努力地學習的。
在本次培訓中,我完成了三篇的作業,一篇隨筆感言,課程資源評論應該說超額完成任務,順利完成了各個模塊的學習任務。
接下來需要做的是,如何將本次培訓的信息技術理論學習,結合日常教學,內化為能力,再通過課堂展現出來。這個認為還是很重的。
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