培養心得體會合集12篇

培養心得體會(篇10)

注意力培養的心得體會

很多研究顯示學生的注意力會直接影響學習效果，在課堂當中我也會因為學生注意力不集中而情緒激動。近日閱讀了張艷華老師的小學生注意力的培養，受益匪淺。

張艷華老師在研究中提出了以下幾個觀點：

第一把握最佳時間，集中學生的注意力。“小學生注意力集中的最佳時間在上課后五分鐘到二十分鐘，這段期間內學生的思維最活躍，理解知識最快”，在自己的'課堂之中也是得到驗證的。而最近體會最深的是夏天下午悶熱的天氣，擁擠的教室常常使學生注意力分散、精神疲憊，也因此在下午課堂安排上我不會安排緊湊、復雜的進程，而盡量把握早上上課的時間。

第二用形象直觀的演示，吸引學生的注意力。對小學生來說形象直觀的事物更能夠夠激發他們的好奇心和求知欲，在教學中我也發現利用投影儀、彩色掛圖、音頻、視頻等直觀教具總是比較能夠吸引學生的注意力，同時這些教具也是能夠刺激學生的多種感官，讓他們能夠更加全面地感知知識，彌補只有語言教具的空白。

第三進行多種形式的練習，穩定學生的注意力。練習的內容應該要貼近學生生活實際，應該要是學生進過努力能夠簡單達成的。在訓練的過程中學生能夠全身心地投入，讓學生畫一畫、動一動、找一找、說一說，一方面能夠滿足學生在長時間的課堂中必要肢體活動的需求，另一方面能夠讓學生的思維集中在學習內容之中。

第四巧用課間律動，避免學生注意力的分散。張艷華老師提到在她的課堂中，當新知識教授完后會讓學生做簡單易學的律動，我認為這也是可以學習的部分。在平時我會希望學生在課件能夠走出教室活動，活動筋骨同時也能活動思維，其實這也是為下堂課的學習做準備。

我們真的應該花更多的時間和耐心來面對和解決學生的注意力不集中的問題。

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