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培訓班主任心得體會【篇9】
首先,我在思想上得到了啟迪,收獲還不小。通過培訓,我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者,更是學生成長的引路人和激勵者,是學生學習效仿的榜樣。同時小學班主任工作面臨許多新問題、新挑戰。我們在工作中肯定會有一些困惑以及一些牢騷,在與家長的交流中也同樣會出現這樣那樣的問題,有時因為班級中出現了一些不好的問題而心情不好,無法全身心投入到工作中去,盡管工作也盡心盡力了,但有時工作效果卻一般。聽了專家們的報告后,我對自己的做法有了全新的認識,既然做了教師這一行,就應該積極快樂地去工作,只有自己全身心地投入到工作中去,從工作中體驗到快樂,我們的工作才不會感到那么乏味。所以說積極的心態對于我來說是十分必要的,今后我要學會自我調節,多給孩子一些笑臉,積極地面對將來的每一次挑戰。
其次,通過這次培訓,讓我更深刻地體會到班主任的工作是容不得半點偏見的,我們的每個孩子都有積極向上的愿望與動力,我們應該放下架子,巧妙地孩子溝通交流,了解他們的興趣愛好,并且多渠道地完善自己的知識體系,加強對孩子精神世界的理解能力。如果我們跟不上時代的步伐,走不進他們感興趣的領域,那將永遠無法理解孩子們的經驗與感受。一個強有力的班級,本身就有巨大的教育功能。班主任要利用集體的合力,教會孩子們學會正確處理個人與集體,變他律為自律,調適行為的偏差,從而達到自主管理。讓他們在班集體里學會學習、學會做人、學會交往、學會合作。孩子的心,好比是一團火,又好似一灣水。我們班主任的工作,就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自身的力量來精心點燃這團火,來耐心引導這灣水,讓它順利流向未來。
最后,老師要具備良好的師德,以心換心,是師亦友。我們對待自己的學生就要充滿關心,耐心和愛心。關心學生,不僅要關心他的學習,更要關心他的思想,我們可以以聊天的方式走入他們的生活、學習,發現他們身上存在的優缺點。當他們遇到困難時能主動地詢問并給與幫助,使他們真實地感受到老師是在注視著自己、關心自己。班主任要做一個尊重理解學生、能與學生溝通、幽默的教師。在工作中要體現人情味,人情味就是陽光的味道。我們在班主任的工作中,這種陽光的味道是不可少的。它主要體現在兩個方面:一是責任心,二是愛心。有了責任心,就會用心去做事。在工作中,我們做班主任的要以理服人,以情感人,要有“陽光的味道”。殊不知,具有這種“陽光的味道”它需要你精力的投入,時間的投入,情感的投入,但是,一旦陽光溫暖了每一個學生的心田,你就會感到無比的幸福。
此次培訓,讓我深深的感受到:班主任工作是一項崇高的事業,一項心與心的事業。我們的班主任事業,就是我們的田野,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。堅信明天一定會更好。
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