2023讀書心得(經典七篇)

讀書心得 篇4

《閱讀的力量》讀書筆記及讀后感心得體會范文，歡迎閱讀點評！

我們語文教學的目的是什么？閱讀，拼寫，理解語法，增加詞匯量，提高理解力，提高漢語能力和寫作能力。

回想我們的語文課，你認為我們達到了目標嗎？我自己的感覺是，從小學到高中的語文課，除了早讀之外，除了做試卷時遇到的好文章、好詩歌之外，代詞一直都很枯燥。而閱讀能給我們帶來什么？

讓《閱讀的力量》來給我們解答吧。本文是《閱讀的力量》讀后筆記，所有的文字均摘抄自書本，供各位參考。有興趣的可以買來詳細地閱讀。

《閱讀的力量》主要提及閱讀對人的影響，有哪些有效的閱讀方式，看電視、書報雜志對閱讀的影響等。

自由自主閱讀：

自由獨立閱讀是指純粹因為你想閱讀而閱讀。你不需要寫閱讀報告，也不需要在這一章之后回答問題。若是不喜歡這本書了，也不必勉強讀完它。

自由閱讀有三種方式：持續默讀、獨立閱讀和泛讀。

在連續默讀中，教師和學生每天可以自由閱讀一小段時間（從5分鐘到15分鐘）。自主閱讀時，自由閱讀是語文課堂的重要組成部分。教師將以論壇的形是語學生討論所讀的內容。當廣泛閱讀時，學生需要對他們閱讀的內容承擔一點責任，例如，對他們閱讀的內容作一個簡短的總結。

學校自由閱讀研究和校外自由閱讀研究都指出，閱讀有助于提高閱讀理解能力、寫作風格、詞匯、拼寫、語法等能力。

事例（p86)：

卡森上五年級時，他母親讓他每周從圖書館借兩本書，并在周末前把書的內容報告給她。卡森對此并不熱衷，但他并沒有違抗母親的命令。很重要的一點是，carson的母親允許他閱讀任何自己想讀的書。

隨著他的閱讀的科學類書籍增加，他“成為五年級中任何自然科學問題的專家”。閱讀幫助他的理解力與詞匯進步。

心流：心流（flow）是當人們專注而輕松地投入某種活動時所達到的一種心理狀態。當人們處于一種流動狀態時，他們的日常擔憂，甚至他們的自我感覺都會消失，他們的事間感覺會改變，除了活動之外的其他事情都不會有什么關系。

特別要注意的是研究發現是，閱讀“大概是目前全世界最常被提及的心流活動”。這項發現與享受閱讀樂趣的人所說的結果相符。一位北意大利韋爾斯的居民說，每當他閱讀時，就會“立刻沉醉在閱讀中，而平常擔心的問題都會消失無蹤”。

讀書筆記.nell的一位受試者說：“閱讀讓我從日常生活中難以忍受的......

逃離出來。每天我在閱讀的幾小時里，我得以逃離周遭的人、事、物，還有逃離我自己的煩惱和不滿

提升閱讀興趣的方法：

首先，制造靠近書的機會。

家中接觸書的機會越多，閱讀也越多。

教室中的書庫越好，閱讀也越多。

學校中的圖書館越好，閱讀也越多。

使用公立圖書館會增加閱讀量。

提供舒適與安靜的環境。

閱讀行為本身便會提升閱讀的興趣。

無論是在學校還是在家，孩子們看別人讀書的次數越多，他們就越喜歡讀書。

直接鼓勵閱讀可以激發孩子的閱讀興趣，從而培養更好的語文能力。

也許最有效的鼓勵孩子閱讀的方法是讓他們接觸容易閱讀的材料：漫畫、青年浪漫文學、雜志，并使用容易閱讀的材料培養閱讀興趣。

漫畫能引發更多的自主閱讀。

另一個可以增進更多閱讀的輕松讀物是青少年浪漫文學（像《十七歲雨季》）

雜志能提升閱讀能力。

外在獎賞可能有反作用。

為了提供有趣的書，學生有更多的選擇和更多的時間大聲朗讀，更多的時間閱讀。

廣泛閱讀的人最終都會選擇專家說的“好書”來讀，而且研究也證實當讀得較多時，有興趣閱讀的主題就會擴展開來。

看較多電視會減少閱讀嗎？顯然，不是電視的存在讓孩子們不讀書，更可能是因為缺乏有趣的書籍，孩子們不讀書。

根據對兒童的調查，以下兩點有助于提高他們的閱讀興趣：

1、提供孩子足夠的書選讀。

2、學生自己選擇想看的書。

3、閱讀的其他問題與結論。

閱讀的局限：

學***的人要能進步，必須能對接收到的信息采取開放的態度，也就是要有個低度的“情感過濾器”。

寫作：寫作能力該如何培養？

寫作風格不是由寫作經驗產生的，而是由閱讀產生的。

寫作能幫助我們解決問題，使我們更聰明。

寫作風格來自閱讀，寫得多不代表寫得好。那寫作究竟有何作用？雖然寫作不能幫助我們發展我們的寫作風格，但它還有其他好處。

我們為了兩個理由寫作。首先且最明顯大是，寫作是為了與人溝通。但或許更重要的是，我們為自己寫作：

為了理清以及刺激自己的想法而寫作。即使是那寫作品已經公之于眾的作家，他們的大部分作品仍然是為自己寫的。

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