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書香讀書活動心得體會 篇8
在平日里積極開展課外閱讀的基礎上,我們本著“繼承傳統、精辦活動、人人參與、突出特色”的原則,又精心設計了本屆“誦讀經典美文,傳承中華文明”讀書節活動。為此,11月14日的集體升旗儀式上,顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告,向我們全體同學作了動員,鼓勵大家積極參與讀書節活動。之后,我們全校師生積極行動起來,各班分別開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等,在各班進行轟轟烈烈的比賽之后,各年級又分別開展了以上活動。經過層層選拔,許多同學還參加了學校舉辦的“我愛書”現場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經典名著讀后感評比等等。
轉眼間,以“誦讀經典美文,傳承中華文明”為主題的本屆讀書節活動就要降下帷幕了,回顧過去的半個多月,不禁感慨萬分。我覺得讀書節活動,讓我們老師更多地發現:作為學生的你們,真是了不得!就拿二(3)班來說吧,全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟,而且能了解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課,讓兄弟學校的領導、老師贊不絕口。其實,我也知道全校其他各個班級的同學也毫不遜色。再看看我們全校各班選送來的“書香校園”手抄小報,不論是一年級的小朋友,還是高年級的學哥、學姐,不論是從小報的版面設計樣式,還是從小報的內容、色彩、插圖等等,我們都不難看出同學們的認真態度和不凡的書寫、繪畫技能,還有你們的不俗鑒賞審美能力。
因此,在今天的讀書節閉幕儀式上,我們將表彰一大批獲獎者。其中有各班推薦的“小書迷”117名,“綠色書香家庭”39個,“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者21名,“我愛書”征文比賽一、二、三等獎獲得者106名,“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名,古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者78名,課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名,還有將表彰在本次讀書節活動中取得優異成績的班級為“綠色書香教室”,共計21個。
分析和總結這屆讀書節活動,我們覺得有以下五個特點:
一、全員重視,目的明確
本次讀書活動,得到學校領導的高度重視,也得到了全體教師的支持,特別是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到,讀書節活動也得到了各位家長的重視,許多家長甚至參與了讀書活動,為孩子作了很好的榜樣,當然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也非常明確,就是希望通過舉辦“誦讀經典美文,傳承中華文明”系列活動,弘揚我們中華民族的燦爛文化,豐富同學們的課余文化生活,活躍同學們的第二課堂,拓寬同學們的知識面,促進同學們的語言素養,營造課外閱讀的良好氛圍,充實同學們的生活,激勵同學們多讀書、讀好書,全面提高自身綜合素質。
二、宣傳到位,思想統一
為了使讀書活動深入人心,取得預期效果,德育處、教導處、少先隊等都非常重視此次活動的宣傳動員工作,先后召開了多次語文教師會和班主任會議,還利用了集體升旗儀式和紅領巾電視臺作了專門的宣傳發動,班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳,還有的老師專門通過“網上家長學校”向家長發送短信,請家長協助督促。正是我們全體師生,以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統一的思想,為開展好讀書活動打下了堅實的基礎,營造了良好的讀書氛圍。
三、精心組織,善始善終
我們能根據自身實際,從時間、地點、活動形式、活動內容及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創造性,使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發通知后,各責任老師、各班同學就都能迅速行動起來,能按照學校計劃作相應的活動安排,并逐項落實。對一些活動我們相關的年級組長、責任教師作了具體的布置,制定了評分標準和考核辦法,形成了一整套規范的資料。在讀書活動的后期,我們也能克服困難,認真總結,今天也組織召開總結表彰會,使整個讀書活動做到有始有終,圓圓滿滿。
四、全員參與,形式多樣
這次以“誦讀經典美文,傳承中華文明”為主題的讀書節活動,是我校的大型活動,得到了廣大師生的大力支持,全校六個年級共有39個班級2164名同學人人參加,參與面大,覆蓋面廣。在活動的組織形式方面,包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多,這也激發了我們學生的參與熱情。
五、效果明顯,意義深遠
辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,通過讀書活動,涌現出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到,校園里讀書的聲音多起來了,讀書的人多起來了,到圖書館借閱圖書的人多起來了,到書店里買書的人多了,看到這些,我們作為讀書活動的組織實施者,作為一名教育工作者,感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書活動雖然告一段落,但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號,更應該作為一個新的起點;不應該僅僅只是一時一事,更應該把讀書作為一種終身的學習。我們希望看到,今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組,希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去,并不斷得到充實、豐富和升華,直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。
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