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師德師風專題培訓是加強教師的師德和職業道德意識,提升教師的專業素養和教育教學能力。通過專題培訓,教師可以了解和規范教師的行為準則,學習正確的教育職業道德,樹立正確的教育觀念。下面就由祝福網小編為大家帶來“2023師德師風專題培訓心得體會”,僅供參考,希望喜歡。
篇一:2023師德師風專題培訓心得體會
作為的老師,很榮幸參加了20XX暑期教師培訓。在XX月XX號的上午,XX老師關于師德師風建設的專題講座,使我受益匪淺。下面簡談自己的幾點體會:
一,愛國守法——教師職業的基本要求。
愛國守法是教師處理其與國家社會的關系時,所應遵循的原則要求。關于愛國守法方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點:
(1)全面貫徹國家教育方針;
(2)自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利;
(3)不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二,愛崗敬業——教師職業的本質要求。
愛崗敬業是教師處理其與教育事業的關系時所應遵循的原則要求。關于愛崗敬業方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點:
(1)對工作高度負責;
(2)認真備課上課;
(3)認真批改作業;
(4)認真輔導學生;
(5)不得敷衍塞責。
三,關愛學生——師德的靈魂。
關愛學生是教師處理其與學生的關系時所應遵循的原則要求。關于關愛學生方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點:
(1)關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生;
(2)對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友;
(3)保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益;
(4)不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
四,教書育人——教師的天職。
教書育人是教師在處理其與職業勞動的關系時所遵循的原則要求。關于教書育人方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點:
(1)遵循教育規律,實施素質教育;
(2)循循善誘,誨人不倦,因材施教;
(3)培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展;
(4)不以分數作為評價學生的唯一標準。
五,為人師表——教師職業的內在要求。
為人師表是教師在處理其與自己的關系時應遵循的原則要求。關于為人師表方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點:
(1)堅守高尚情操,知榮明恥;
(2)嚴于律己,以身作則;
(3)衣著得體,語言規范,舉止文明;
(4)關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長;
(5)作風正派,廉潔奉公;
(6)自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
六,終身學習——教師專業發展的不竭動力。
終身學習是教師在處理其與自己發展的關系時所應遵循的原則要求。新《規范》中關于終身學習方面所規定的具體職業行為要求有以下幾點:
(1)崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。
(2)潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
我相信,如果我們每位教師都能做到以上幾點,那么我們每位教師都能成為師德高尚的教師。
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