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線上心得體會(篇6)
的春天注定是不平凡的,新冠疫情阻擋了老師同學們回校的腳步,卻更激發了廣大教師教書育人的擔當和責任。在這一背景下開展線上教學,既是挑戰,也是契機,更需要我們思考教育的目的,同時提升運用信息化手段的水平和能力。
在正式上課前20分鐘,我會在學習的平臺發布簽到,一方面檢查學生有沒有及時進入平臺學習,另一個檢測平臺網絡是否通暢。在平臺不能正常使用的情況下在QQ群完成簽到。
教學的核心在課中,課中教學設計的核心在互動。“滿堂灌”的模式很容易使得學生的注意力脫離課堂,如果再加以教學內容不吸引人,那么在線上學習沒有對學生空間約束的情況下,課堂會成一盤散沙,最終影響學生的學習成效。鑒于此,如何做課中的互動設計?
在騰訊會議直播時,我會不定時的學生進行語音連線。這種方式既有助于開展課堂討論,同時對于學生們聽課過程中遇到的問題,老師也能及時給與解答。
利用平臺“測驗”這一功能,推送不同類型的題目給學生,尤其是像數學類型的課程,大量的刷題是非常有必要的,既能夠檢測聽課效果,又能查缺補漏,同時更能激發出同學們的自信心。
設計一個有趣且有話聊的話題,可以營造一種輕松愉快的學習氛圍或者組織一些猜謎、成語接龍、腦筋急轉彎等游戲,這些設計都體現了教師對學生的貼心關愛和心理關懷,也是教師職業責任感的體現。
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:新形勢下的心得體會
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