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農村校長培訓心得體會 篇2
為加強學校管理、全面推進素質教育,提升辦學水平和辦學效益,在縣教育局的安排下,聯校有幸參加了全市農村小學校長培訓會。與會人員領會了全市小學教育教學會議的前沿精神,聆聽了市內外教育專家的精彩報告,收獲頗豐,受益匪淺。深感這次會議對當前的教育教學有很高的指導意義。現從學習安排、討論感悟和下一步教學思路三個方面簡要匯報如下:
一、學習與討論
1、學習安排。收到通知,聯校非常重視,認為這是增加校長理論知識,促進觀念轉變的又一個學習好機會,經研究決定:校長和中心小學校長參加10日的教育教學會;業務校長和所有的完全小學校長參加11日的校長培訓會.要求參加會議的校長認真紀錄,會后進行反思,把自己的感受和想法在以后的工作中踐行。
2、討論交流。聯校及時召開了聯校成員、完全校長座談會,著重討論與學習兩天的會議內容。會上王校長傳達了《聊城市教育局關于加強全市農村小學教育教學的意見》,苗校長在教學方面作了深刻的闡述,強調工作重點和今后的教學工作思路。與會校長各自從不同的側面一一進行交流,即談學習體會優坦工作思路,還明確了今后的教育教學工作目標。
3、達成共識。聯校印發《聊城市關于加強全市農村小學教育教學工作的意見》、《妹冢聯校教學工作常規》,讓每位教師認清當前教育形式,掌握科學的工作方法和教學技能。
二、體會與感悟
1、立足實際,促進學校內涵發展。
在教育教學工作會議上,徐化忠對學校建設做了強調,以學習法律法規專業知識為主規范辦學;馮明才對學校特色、特色學校、品牌學校進行論述;孫石山江了“3+1”工程,談了如何有效地促進小學內涵發展;劉建吾實施11682工程,讓學校均衡發展;徐德剛提出“理念領校、文化立校、管理強校”的策略。他們都從不同的層面對學校發展進行深刻剖析,提出管理辦法和具體的實施措施,凸現出教育專家的管理藝術水平。尤其是楊瑞清校長的農村小學怎樣辦?學校要學會聯合,小學校,大教育,這種方法和見解讓我們“心動”。作為一名校長,責任重大,校長是學校的領頭雁,無論是從制度建設、教學常規管理,還是工作創新和發展點,都應做到:別人沒想到的,我感想;別人想到的,我已經在做;別人在做的,我已經做好;別人已經做好的,我們再創新。走“穩定中求發展,改革中謀特色,創新中創品牌”的長遠發展道路,在實施素質教育大路上,綻放人生的精彩。
2、立足實際,促進教學改革創新
馮明才在解讀市文件中強調:“學生動起來,課堂活起來,效果好起來”,在教學中要體現以學生為本、關注學生生命成長過程的教學觀念;孫石山以“家常課”為基點打造高效課堂;徐德剛從備課、上課、作業等常規抓起,提高教學的效益;楊瑞清繼承“生活即教育,教育即學校,教學做合一”的行知思想。因為教學管理是實施素質教育的中心工作,課堂教學是實施教學的主陣地,教育專家給我們指明了工作方向和重點,我們就應深化課堂教學改革,以開放的課堂、高效的課堂、和諧的課堂為實踐基地,以解放學生為重點,以自主、探究、合作的學習方式為主,探索新的教學模式,形成本校的教學特色。
3、立足實際,促進教師專業發展
教育要發展,關鍵看學校;學校要發展,關鍵看隊伍。在會上教育專家強調了教師隊伍建設。對教師管理可以做到:倡導“四種精神”,即:實干精神、奉獻精神、進取精神、創新精神;強化“八中意識”,即:自主意識、合作意識、學習意識、誠信意識、責任意識、競爭意識、服務意識、質量意識;實施“五種策略”,即:激活動力,給精神,使其獻身教育;學理論,傳經驗,使其更新觀念;壓擔子,卸包袱,使其干創新路;教方法,善指導,使其少走彎路;勤總結,再提高,使其形成特色。
4、立足實際,促進學生全面成長
對學生管理,主要借鑒楊瑞清校長的一點做法,進行探討。秉承“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”的理念,滲透陶行知的“大教育”思想,有目的地實行“賞識教育”,不讓每一個學生失學,不讓每一個孩子失去童真童趣,用花苞心態教育學生,體驗:花苞心態,才是真愛;花苞心態,缺點可愛;花苞心態,耐心等待;花苞心態,和諧時代。學會賞識,就是學會了愛。大力拓展“行知基地”,讓學生在不同的“基地”接受教育,走進社會,走進大自然,使每一項活動都折射出“生活是最好的老師”育人之理。
三、反思與展望
1、狠抓教學常規。讓全體教師掌握教學的基本知識和技能,以中心小學為基地創建縣級教學常規現場會。
2、課堂教學創新。探究適宜的教學方式和方法,努力打造高效課堂。
3、拓寬教學研究。對校本教研、跨校教研、教育科研進行過程行指導與管理,促進學校發展。
4、加強教師學習。以“創先爭優”活動為契機,狠抓師德建設,提高教師素質。
5、提高育人品位。以寫字教育為突破口,讓學生養成良好的學習、生活習慣,提升學生綜合素質。
6、突出學校特色。尋求學校發展之路,力爭達到“一校一品,一校一色”。
“辦農村小學要學會聯合、教農村孩子要學會賞識、當農村教師要學會自信”,用楊瑞清校長的這句話為學習和討論活動來做共勉。讓我們攜起手來,走在實施素質教育路上,創造更多的精彩人生。
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