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未來教育培訓心得體會 篇1
7月10日—15日,散學典禮剛剛結束,我們就積極投入到“英特爾未來教育”培訓中。雖然天氣酷熱,但我們都每天按時到校,認真聆聽主講教師的講授,一絲不茍地完成當天作業,培訓現場時時可以看到大家勤學好問的情景。本次培訓歷時6天,盡管學習任務繁重,但我覺得這是一次很值得的、很有意義的培訓,是一次頭腦的大革命。
這次培訓名為“英特爾未來教育”,實際上并非單純的電腦操作技術,而是一種新的教學理念、教學方式的學習。與以往培訓完全是聽講座的形式不同,這次的培訓課堂上比較注重教師們的自我體驗和相互交流。培訓中要求參訓教師將信息技術應用的立足點放在學生身上,考慮如何讓學生在學習過程中使用信息技術。因此在許多創作活動中,要求教師扮演學生的角色,去制作供學生參考的電子作品范例(稱為學生作品,如多媒體演示文稿、電子小報以及網站)和支持學生研究型學習的工具模板。
通過這次培訓,我們在思維的訓練與碰撞中,接受并掌握一種全新的、與國際接軌的、真正體現素質教育精神的教育觀念。我們獲得的不止是技術,更多的是全新的、與新一輪課程改革的理念相吻合的教育觀念。它所倡導的研究性學習、做中學、案例教學、以學生為中心、協作共享、教法研討、反思學習、頭腦風暴、資源型學習,帶給我們的是全方位的教育理念變革,為我們理解并實現課程改革提供諸多啟示,為深化課改帶來無窮的力量。
經過“英特爾未來教育項目培訓”的洗禮,我們認識到:教育信息化的制高點,不在于信息化的管理,而在于信息化的課堂。英特爾未來教育作為一種創新的理念和教學模式,已經并將持續影響著我們的教育教學工作向深層發展。基于這種認識,我們力求在英特爾未來教育思想的指引下,結合本校和各學科教學的實際,探索出信息技術與學科教學整合的路子,用現代信息技術改造我們的課堂,改造習以為常的教與學的方式。
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