先進教師事跡學習心得體會(集錦5篇)

先進教師事跡學習心得體會 篇3

這次的師德師風學習，我的感受頗深，具體體會如下：

首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

其次，我們要更新觀念，要敢于打破傳統教學中的條條框框，在教改革創新面前，敢于打破常規，大膽創新。開拓進取，努力提高教育教學水平。在尊重學生人格的基礎上，強調以學生為主體，以發展學生為主體，教師為主導，通過創設豐富的教學情境，激發學生的學習興趣，培養學生的創新意識，使學生自主學習，自主探究，自主合作交流。盡快實現個體與集體的自我鍛煉、自我發展，使每個學生都能得到良好的教育。只有在與學生的個體發展、興趣愛好、智力發展并重的基礎上，才能獲得身心發展的長足進步。

再次，我們要努力學習，與時俱進，開拓創新。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以管理好學生，遇事得過且過，不敢大膽管理學生。這必然導致師生關系緊張。今后必須改變傳統的教學模式，改變過去單向師生互教互學的方式，真正形成以學生為主，教師為主導的探究式、多向互動的課堂教學模式。

最后，通過學習，使我深刻地認識到作為一名教師，必須具備較高的素質、教育觀念、學生觀念要更為新穎、觀念要更新。隨著素質教育的全面推進，要求我們教師要不斷更新充實自己的學識，博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

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