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先進教師事跡學習心得體會 篇4
今天學習了___的先進事跡,我終于知道了什么叫奉獻,什么叫無私。有一種力量讓人感動,它就是大愛無聲;有一種奉獻震徹心扉,它就是默默無聞。___用自己的實際行動詮釋了大愛無私的這種奉獻精神。
看了她的事跡,我也曾幾度落淚,感動不已。和___相比,雖然我們沒有做到像___這樣的大愛,但我們可以學習精神,像愛自己的孩子一樣愛護我們的學生。___將孤殘兒童視為自己的孩子,把愛都用在了孤殘兒童和貧困學生的身上,從19__年開始,__年時間累計義務收養孤殘兒童56人,解決了500余個貧困家庭學生的上學難問題,幫助24名孤殘兒童就業、成家。作為一名教育工作者,學生就是我們的孩子,我們要像愛自己的孩子一樣來關愛我們的學生。我們要學習,學習她那種真誠博愛、無私奉獻的精神,應該用真誠愛心來愛護我們的孩子。
在她收養的一名孤兒日記當中寫道:“管吃管住是無私的母愛,管讀書上學是智慧的母愛,管理想前途是目光遠大的母愛。_姨媽將3種母愛都給了我們。”看到這我想了很多很多,平心而論,誰沒有家庭?誰沒有子女?誰不渴望平安和幸福?但是,在需要幫扶的弱勢群體面前,在沉甸甸的社會責任面前,我們每一個人是否都能夠挺身而出,無私奉獻?___為我們做出了榜樣!她用一個共產黨員的赤誠情懷,把一份豐厚的精神資產與人間之愛獻給了孤殘兒童,以一個女性柔弱之軀,為弱勢群體撐起一片天空。
___,她博大的情懷給了我一次靈魂的洗禮!這份真誠樸實的母愛,是綻放在人間永不凋謝的最純潔、最美麗的花朵!一位教育家說過,要教育好學生,首先得愛學生,愛是教育的前提。___對孤殘兒童那母親般的深愛,就是每個教師最好的榜樣。作為一名教師,學習,就是要學習的博愛、大愛,把這種博愛和大愛的精神,落實到學校各項工作的開展當中。
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