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師德師風個人感悟心得體會 篇6
為了建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍,為了全面提高教育教學質量,根據上級關于加強師德師風建設的要求,結合我校實際,特擬訂花源小學師德師風建設工作計劃,希全體教職工認真貫徹執行。
一、師德建設的主要工作
1、抓意識建設。
結合《公民道德建設實施綱要》、《延邊朝鮮族自治州公務人員行為規范》的學習,提高教師履行教師職業道德標準的自覺性,以州、市、校師德標兵為榜樣,爭做新型、合格的教師。
2、抓師德建設活動。
增強依法執教觀念,通過學習使廣大教師理解和把握《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規的內容,促進全體教師知法、懂法、守法、用法,增強法制觀念。
3、抓能力(實施素質教育和創新教育以及適應新課改教學的能力)培養。
(1)以科研促教研,以科研促教學水平和能力的提高。
繼續鞏固和提高我校近幾年的教學成果,發揮其在教學中的作用;積極參加新課程改革教學和學校科研課題的研究工作,探索新課程改革創新教育新模式,積累經驗,提高教育科研能力。
(2)在積極參加教育教學科研活動的同時,還要積極參加上級部門組織的繼續教育學習,努力提高自己的業務水平;繼續抓好教師的各種業務培訓,堅持校本培訓和繼續教育培訓相結合,加強全校教師現代信息技術培訓工作。繼續學習有關新課程的相關書籍,做好新課改相關理論的積累,相互交流,豐富業務積累和提高自身業務水平。
4、抓活動的開展。充分利用節日、紀念日及重大活動,積極開展師德演講、知識競賽、教師座談會等豐富多彩的活動,促進師德建設向縱深發展。
5、開展向師德標兵學習的活動,大力宣傳和弘揚他們的忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、頑強的毅力和甘于奉獻的精神,做一個愛國、愛崗、教書育人、為人師表、嚴謹篤實、與時俱進、嚴格要求自己的教師。
6、建立教師與學生的包保對子,提倡在教師中開展每人包保1-2名學困、潛能生或品行存在問題的學生,通過幫助他們學習知識、學習做人,培養能力,以教師的關懷和愛心去讓這些學生能有一個良好發展,為學校人文環境建設創造條件。
7、抓激勵機制。繼續抓好學校的樹學習榜樣的活動:“六?一”的優秀輔導員、“七?一”優秀黨員、年末的優秀教師、優秀班主任、校內師德標兵與校內勞動模范等表彰、獎勵工作,為全體教師有身邊的學習榜樣,激勵全校教師努力奮發工作。
二、具體措施
1、加大師德建設管理的力度,多角度、多層次、全方位開展工作。
黨支部抓好黨員隊伍建設,時時處處發揮黨員的先鋒模范作用。教師工會從工會的角度有計劃地組織教職員工開展活動,征集好教師的“合理化建議”,共同促進學校工作和師德建設。
2、加大師德建設的監督力度。
繼續發揮學校家長監督委員會的作用,定期召開會議,征求社會和家長對學校師德工作的意見和對學校工作的合理化建議,共同搞好學校的師德建設工作。
繼續擴大學校師德監督范圍,充分發揮教師和學生申訴室的作用,由少先隊成立學生監督小組,學生可向學校反映優秀教師的事跡,也可向學校反映教師違紀現象,協助學校抓好師德建設工作。不定期地進行問卷、座談、反饋監督教師的教學行為,保證師德建設工作的可信度。
3、重視師德建設的表率作用。
學校把師德建設工作列為學校工作的首位,加強領導,周密安排,精心組織,主要領導親自抓,班子成員分工抓,加大師德建設的組織力度,成立了師德建設領導小組,并及時了解和掌握師德建設情況。領導小組必須率先示范,起到表率作用,只有這樣,才能有力的推動學校師德建設。
三、具體工作安排
2月份:制定工作計劃
3月份:師德相關理論學習,開展和學生“交朋友”活動。
4月份:以理論對比找差距,自查自糾,制定好個人整改方案,努力提高自己的師德素質。
5月份:師德相關知識競賽
6月份:師德問卷調查工作
7月份:慶祝七一及優秀黨員的評選工作
8月份:師德相關理論學習
9月份:師德標兵評選、師德演講
10月份:優秀班主任評選、師德問卷調查工作
11月份:個人整改成果匯報會
12月份:榜樣交流會
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