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大學生暑期支教心得體會 篇2
20xx年我再一次參加我們中文系舉辦的暑期三下鄉活動,懷著激動的心情走向xx市xx縣xx小學,行程匆匆,而今回首卻記憶猶新。
如果要給這段日子定義一個顏色,我想用金色來形容它因為它是火熱的,十二個熱血青年組成一家,彼此互幫互助,相互扶持愛護和諧相處,雖艱苦卻樂在其中,一路上歡聲笑語,至今音猶在耳。
一切都是那么的和諧安靜:漆黑的夜幕上掛著點點繁星,銀灰的月光灑滿了整個校園,晚風習習輕拂著我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈,我們幾個人在聊這幾天的實踐心得體會:
“真沒想到原來做老師這么辛苦,招生,開課,備課……昨天我準備幾個小時內容,今天上課就一個半小時,真是臺上一分鐘,臺下十年功啊!以后一定要認真聽老師講課”。
“對啊,有幾個孩子還總是不聽話,很是調皮呢,不認真聽課,好讓我‘氣憤’了……”
“跟孩子們在一起真的挺快樂的,什么煩惱都沒有,雖然有時候他們調皮搗蛋,但大部分還是很尊敬我們的”,說著說著我們都笑了,仿佛在講述那個年幼的自己,仿佛又都回到了那個純真時代,那個最純樸最無憂無慮的過去……說到這次支教,我們除了安排了數學、英語和綜合課外,還開設一些素質拓展的課程,另外,針對小學高年級的學生開設奧數班。上課的時候,學生充滿對知識追求的目光,使我們每個老師都不敢怠慢,在熱情地授課、回答學生的問題,有時候他們機靈的小腦瓜子里會產生一些新鮮的想法,提出一些讓我們忍俊不禁的問題,但是我們必是會認真地解釋給他們聽。當遇到不能獨自解決的問題就叫上其他的人一起討論,找到最佳的答案——充分調動所有資源提出解決問題的最佳方案。
當自己一個人靜靜地想著最近幾天的支教生活時,總感到巨大的滿足:雖然有時候感覺很累,但是一想到我現在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵,是在給孩子們展現一個新奇而精彩的世界的時候,就會打心里感到快樂,因為確確實實向他們的傳授了不少的知識,給他們帶來了新的思想,新的生活方式。看著自己的勞動成果,開心之情充溢了我們的心!
課外,我們跟學生一起玩耍,我們無話不談……他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠,也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……
我們手牽著手,走在綠色的生態公園里,漫著步,聊著天,遙望……編上幾個小花籃,向小草打個招呼,跟放牛的孩子說聲你好;淺淺的微笑,深深的憧憬……
在美麗的xxxx,沒有城市的喧囂,只有一派安靜和諧的畫面的社會主義新農村里,有這樣一群純樸的鄉親和孩子們,還有這樣一群熱情洋溢的大學生——xx學院中國語言文學系大學生“三下鄉”社會實踐小分隊。
我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中,我們一起克服困難,增進了解,增進友誼。
我慶幸自己加入了這個團隊,十天的時光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。
人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁,澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我再一次踏上講臺,沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現了當年自己讀小學的那一幕幕……雖然這只是一次實踐活動,我們只做了10天的教師,但我知道我們肩上的擔子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對于我們這幫自己還是學生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。
十天的時間一轉眼就過去了,我們經歷了,走過了,收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的xx人民,是你們給了我們成長的經歷;我要感謝陪我們下鄉的領導和老師,謝謝你對我們的指導和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉的伙伴們,是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真誠地希望xx人民生活越來越好,經濟發展的更好更快。
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