2023張桂梅時代楷模心得體會

　　實際上，教育的目的就是為了促進成長，這種成長不是揠苗助長，而是一種自我激勵式的自生長。今年長得比去年高，明年長得比今年高，就是一種成長，就是一種通過好好學習而獲得的天天向上。必須看到每一個學生相對于自身的進步。張老師的第一屆學生，相對于他們進入高中時的成績而言，他們的高考成績，當然是一種飛躍。

　　陰差陽錯地，今年的七月又成了高考的日子。高考結束后，張桂梅老師成為新聞的熱點，其實這些年來她早就因為這些近乎完人的無私奉獻而名聲在外。

　　人的選擇是受到很多歷史際遇的偶然性影響的。如果當初她的丈夫沒有身患絕癥而離世，她也許不會離開大理這個傷心地而到麗江。如果她沒有在麗江那所縣城的高中身患重病，如果她的同事和全縣的老百姓沒有熱心地為她捐款治病，也許她骨子里的那種不向命運低頭的倔強和滴水之恩當涌泉相報的激情也不會被激發;如果她沒有走進大山親眼目睹那么多輟學女孩，也許她也不會燃起為大山里的姑娘辦一所免費的女子高中的想法。

　　張老師是一步一步活成今天在世人眼中近乎完人的樣子。完人，意味著無我，意味著執著，也意味著孤冷。實際上，她把數百萬的各類獎金全部捐資助學而沒有留給親人一分一毫，她沒有子女而又在福利院收養了不少兒女，就很能說明這一點。

　　如果你仔細看采訪視頻，會發現20__年剛到麗江不久的張桂梅，膚色是鮮亮的，麗江的山水是養人的。然而今天的張桂梅，非但渾身傷病，眼角皺紋也十分明顯。那皺紋，是教育扶貧的艱辛道路上，這頭“老黃牛”負重前行十二年留下的“車轍”。那皺紋，也是為青青幼草遮風避雨十二載的“好大一棵樹”，逐漸老去而留下的“年輪”。

　　讓更多的孩子走出大山，是一頭扎進大山數十年的張桂梅畢生的使命和期望;而讓考上大學、走出大山的孩子們不必再回母校、不必感恩母校和老師，則是她“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷。

　　中國是一個腹地縱深的大國，南北、東西，存在發展的梯度、迭代的層次，不同地區面臨的發展態勢和人們的觀念意識都存在差異。當沿海發達地區特大城市里的父母們疲于奔命地希望學校教育能更多加壓的時候，貧困山區學校里的教師們還在為如何勸返輟學兒童、鞏固控輟保學成果而絞盡腦汁;而當后者剛剛實現義務教育基本均衡進而實現脫貧(這是脫貧的先決條件之一)的時候，前者已向著義務教育優質均衡的更高質量發展目標進發許久了。

　　要實現各地同此涼熱，還有漫長的道路要走、艱巨的工作要做，但目前這還不是同一個時空，所以我們最好也不要以同一把標尺來苛責他人、誤傷好人。

2023張桂梅時代楷模心得體會 篇17

　　他出身農家，對土地和農民有深情厚誼，懷抱“讓農民過好一點”的樸素愿望，被人稱為“農民院士”，而他自己說“我就是一個會種莊稼的農民”。

　　中國工程院院士、云南農業大學名譽校長朱有勇，一位“頂天立地”的農業科學家，一位脫貧攻堅主戰場的奮斗者，一位不忘初心、踐行使命的共產黨人。

　　一道考題，促使他攀登農業科學高峰

　　三十多年前的一道考題，冥冥之中決定了朱有勇為農業科學奮斗的一生。

　　1982年，朱有勇參加研究生面試。后來成為他導師的段永嘉問道：“追溯世界農業歷史，依靠化學農藥控制病蟲害不足百年，在幾千年傳統農業生產中，人們靠什么控制病蟲害?” 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫