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通過這段時間在青川鄉掛職,我有這樣幾點收獲:
一是對鄉鎮工作有了新的認識。我雖然從農村走出來,也在鄉鎮工作過,但經歷了這幾個月的掛職,我發現我對鄉鎮工作的認識是不全面的,也是比較陳舊的。鄉鎮工作遠比我想象的要復雜的多,艱苦的多。稅費改革后,鄉鎮財政捉襟見肘,要維持運轉,全靠鄉鎮領導爭取資金,招商引資。各項公益事業的開展也比較困難。鄉鎮政府機構龐大,職能弱化,干部多,沒事干,干部的監督管理存在一定困難。歷史遺留問題多,如鄉村債務問題、土地問題、干群關系問題等等,處理起來都比較棘手。
掛職鍛煉心得體會 -第一范文網
二是在鄉鎮學到了很多工作方法。青川鄉的書記徐新,年輕有為,為人謙虛,工作務實,觀念新,方法活,在干部群眾中,有威信,有口碑。鄉長董秀,農村工作經驗豐富,為人寬厚平和。班子里的其他幾位同志也有著很強的工作能力,大家都能以誠相待,團結協作。在這樣的一個集體里工作,能學到很多農村工作的方式方法;在這樣的一個集體中工作是開心的,愉快的。
掛職心得體會_掛職心得怎么寫 篇3
月7日至 4月18日,我在上海市徐匯區愛菊小學掛職鍛煉。我跟隨二年級教研組長趙老師聽課、上課,期間又逢20xx上海市青年教師語文課堂教學評比展示活動,觀摩了她們的課堂教學,頗有感觸。
新課程改革早已在全國范圍內廣泛開展,為了調動學生學習語文的興趣,為了能體現新課改的精神,我們在一線的教師可謂費盡心思。課堂上,或小組交流,或質疑問難、或探究,經常看到的是,“請你用自己喜歡的方式讀一讀”、“選擇你最感興趣的內容來學一學”、甚至于我們的教師為了幫助學生理解課文內容,讓學生在課堂上通過表演、繪畫、唱歌或做科學小實驗來體驗。一時間,我們的語文教學似乎百花盛開、一派欣欣向榮的景象。但當我們靜下心來細細思考時,我們又很困惑,現在的語文課到底怎么上。懷著這樣的心情,我來到了上海,中國的大都市,在沒來之前,我就知道上海的教科書不一樣,上海的課文很多。那么上海的語文課到底是怎么上的,我很好奇,聽了12節上海青年教師課堂教學展示課及4節帶教老師的課,令我初窺了上海語文教學的一角,但僅僅是這一角,讓我有了很多話要說:上海的語文教材,一個學期學生要學近60篇課文,這使得上海語文課堂講究效率,重點突出,主次分明,扎扎實實,使得課堂中只能圍繞教材來做文章,只能圍繞語文來做文章,于是乎這樣的語文課更像語文課,這樣的語文課充滿“語文味”:縱觀這十幾節課,每節課的導入都開門見山,直接進入課文,并能有助于學生對課文內容的理解。這十幾節課,每一節課都體現了語文教學中的以讀代講,讀中體悟,讀中收獲。各種朗讀的形式,讓學生在充分的讀中了解,在充分的讀中感受,在充分的讀中體悟。觀摩這些課時,我們也發現了寫作教學隨處可見,我們充分感受到了讀寫結合的實效性。
上海優秀老師的課,充分展示了上海的教學水平,讓我真切地感受到了他們的教學確實走在了教改的前沿。短短的35分鐘也盡顯了大都市的快節奏,令人耳目一新,也讓我覺得自己如那井底之蛙忽然看到了廣闊的天空,受益非淺,不虛此行。
除了教學,讓我印象深刻的還有學生的常規。
1、師生間的問好是那樣有禮。
愛菊小學是一所藝術特色學校,這里的孩子個個充滿靈氣,而且活潑、大方,特別懂禮貌。不管是在校門口、或是走廊上也或是教室里,遇見老師或客人,總畢恭畢敬地敬禮問好,個個都是那樣有禮。這樣好的常規,與學校良好的校風,教師不斷地訓練是密切相關的,但做到這樣的境界,我還是第一次看到,這讓我感到驚訝! 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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