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我背著一個軍裝黃書包,帶著稚氣,來到當時的紅旗小學教書,擔任著小學一、三年級數學。走進教室的那霎時,我沒有辦法掩飾內心的膽怯和不安,作為高中畢業生我不擔心自己的知識無法勝任小學老師這個職業,但是我對教學方法和組織能力沒有足夠的信心,所以我清楚的記得第一次我滿臉通紅的站在那講臺上。看到孩子們求知的眼睛,活潑好動的舉止,我心里得到了很大的安慰和鼓舞。如今回想,那節課我都不知是怎么堅持下來的,唯一印象深刻的是那節課我拖堂了。別的班都下課,我還在滔滔不絕的講授。我算不得很標準的普通話,吸引了高年級的學生趴在窗戶外的圍觀,也許是對我這個新老師好奇吧!我用自己的一滴水,滋潤了學生的一寸土地。
我找到了屬于自己的認生坐標,感受到教書有如此多的樂趣,我堅信:這個“孩子王”我當得值。
古人說:“立身以立學為先,立學以讀書為本,君子之學必日新,日新者日進也,不日新者必日退,未有不進而不退者。”第二年我被調到另一所小學教書,在老教師和同事們的幫助下,我的教學能力,業務水平很快有了極大的提高,在全鄉的統考中,多次居同年級前列。由于教學能力強,業務水平好,第三年我被調入中學任教。中學是一群“大孩子”,我擔心我這個稍微大點的“孩子”是否能降服他們,我希望我能用自己的知識和能力去感化、征服他們,努力過后我發現自己做到了。
進入中學的第一年,我擔任初一年級的語文課。那時我的心懸著呢,看到別的老師輕輕松松就上好一節課,我非常羨慕。我總是告誡自己,萬事開頭難,只要勤奮努力沒有做不好的事情。我下決心要超越他們,我盡最大的努力去成為一個好老師。從此,我深鉆教材和大綱,把別人喝茶聊天的時間都用來鉆研教材上。一篇課文我要反復的讀幾遍,字字句句反復的斟酌,盡量做到重點突出,難點突破,并向老教師請教,毫不掩飾暴露自己的缺點。“功夫不負有心人”,我的教學能力突飛猛進,1985年我代表學校參加了教學片的青年教師講課比賽,在教學片我獲得了第一名,并代表教學片參加了全縣的比賽。自此,我找準了人生的坐標,我就是吃這碗飯的,我這輩子與教師結下了不解之緣,也許是上輩子的遺傳吧!我爺爺曾是一位私塾的老先生,我父親是一位老教師。我這一線陽光,喚醒了學生心靈的一分黑暗。
魯迅先生說過,世上本沒有路,走的人多了便成了路。每個人都有人生的道路,但我的路就是教書,就是忠誠于黨的教育事業。
我當了十七年的代課老師,工資自然比公辦老師低,別人賺幾百元,我只賺幾十元,妻子總是埋怨我,并鼓動我放棄教書,下海經商。憑著我的塊頭、才干和膽量,也許今天是一個“小老板”了。但我認定了自己的路,我是不會放棄的,我會無怨無悔的一直走下去。眼前的苦只是暫時的,我對妻子承諾過,這輩子我會讓她幸福。十七年后,我參加了名師轉正考試,我以全縣第一的成績轉正了。苦盡甘來,一切美好就在眼前,有人問我:教書苦么?我毫不猶豫的說苦。清晨,人們還在睡夢中時,我們就要到學校,領著學生們早操、早讀。夜晚,人們早早的進入夢鄉,我們還要給學生批改作業,備好第二天的課,時時挑燈夜戰到深夜。夏天,炎炎烈日下,要給學生們上體育課,忍受著蚊蟲叮咬,給學生上晚自習,一堂晚自習下來,往往是汗流浹背,渾身紅疹,痛癢難忍。冬天,人們圍著火爐,而我們拿著冰條似的粉筆在黑板上疾書。人們羨慕著我們,教師的假期太多了,一年只上六七個月的班,而我卻說,這是我們用汗水和健康換來的。我甘當一顆最小的螺絲釘,永遠堅守在自己的工作崗位上。我用自己的人格去感化著每個學生,使每個學生即學到了知識,又學到了做人的道理。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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