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評課的心得體會 篇3
3月31,在叩官小學我有幸領略了兩位優秀教師的教學風采。此次觀摩,讓我對新課改和科學教學有了更深的認識。使我認識到了真正一堂好課應該脫掉花俏的外套,在有限的課堂時間內更有效地讓學生自主學習、積極探究,且學有所獲。
一直以為公開課是外在的絢麗,并不能真正做到知識的落實,是不適合作為平常課的。而此次的優質課讓我深刻感受到什么才是有效的課堂教學,到底如何才能真正在課堂中提升學生科學素養。兩位老師的課件并沒有我想象中的美觀,但非常的實在、實用。他們的`導入簡單明了,用時短,但又能很好地吸引學生的注意力。我感到他們并不是花很多精力來對課進行外在的包裝,而是如何挖深教材,講透教材。他們巧妙的引導與實驗設計,
我再次認識到科學的教學離不開實驗,離不開與現實生活的聯系。聯系得越緊密越巧妙,學生感受亦越深,越能體會到學習科學的樂趣。科學離不開科學探究,但之前聽課很多老師是為了在課堂上有探究而設計探究,顯得形式而無真正效果。而這兩節課,每一節都有很多為切實解決實際問題的小實驗,小探究,有趣而有意義。學生既動手動腦,又準確地落實了知識。
課堂教學是展示教師的教學智慧,只有閃爍著智慧,充滿著創意,課的內容才會生動、深刻。兩位老師幾乎每個實驗設計都閃爍著智慧的火花。每個創新都成了本堂課的閃光點,也是最值得聽課者學習的亮點。
通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。教學改革就要創新,觀念的更新是教育生存和發展的前提。在以后的教學中我要努力做到以下幾點:
1、認真學習教育理論和當前的教育教學先進經驗,以指導自己的教學,使自己的教學再上一個新的臺階。
2、鉆研新課標,轉變教學觀念,認真備課,研究教學方法,課前制定出切實可行的教案。
3、努力開發多方面的教學資源,豐富教學內容,開拓學生視野,為學生的自主學習創造條件。
4、上課時大膽放手,培養學生的自學能力,分析問題、解決問題的能力,培養學生的探究能力,培養學生的小組合作意識。
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