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有關親子閱讀的心得體會 篇9
現在的家庭中,孩子就是全家的希望,作為家長都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣,學中文出身的我深知閱讀對于一個人的重要性,閱讀是一個人必須具備的一種能力,有了閱讀才能去思考,有了思考才能判斷,這是現代社會生活中一個人獲得成功的基……
現在的家庭中,孩子就是全家的希望,作為家長都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣,學中文出身的我深知閱讀對于一個人的重要性,閱讀是一個人必須具備的一種能力,有了閱讀才能去思考,有了思考才能判斷,這是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。生存在終身學習的時代,面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念,需要通過閱讀與書不斷對話,逐漸學習獨立思考,因此閱讀是學習的基礎!
雖然我深知培養孩子閱讀能力的重要性,但是由于平時工作等原因,我真正用于培養孩子閱讀習慣和閱讀能力的時間確是很少,而且我希望給孩子一個快樂的童年時光,也不想過早地在孩子不情不愿的情況下加給她壓力,因此就家庭實際而言,并沒有刻意去培養孩子,只是平時希望孩子少看電視,就想著通過閱讀能轉移她專注的事物,同時越是很少有時間陪孩子,也更希望通過閱讀和孩子之間增添交流感情的機會,最終實現一舉多得的效果:孩子知識的攝入量有所增加,家長與孩子的感情更加融洽,也可以因少看電視而減少對孩子眼睛的傷害。
親子閱讀的回報和好處是立竿見影的,通過親子閱讀,我已經發現孩子的表達能力和自信心有了很大的提高,她愿意表達的東西漸漸多起來了,回家能把學來的兒歌念念,也能描述和小朋友之間的故事了。最近,老師反饋在幼兒園里能夠獨立講故事給小朋友們聽,語言表達的條理性、流暢性有了一定的提高。在家里,她也會根據平時閱讀的內容,自己編一些小故事,自言自語或是講給我們聽,感覺很有進步。自身體會培養孩子的讀書興趣,最為關鍵是親子,父母參與其中,增加與孩子的互動與交流,或是輔之以游戲,既增加了孩子閱讀的興趣,又可以增添情感,特別是在親子閱讀過程中培養孩子的良好習慣、性格等效果可以事半功倍,至少比簡單的說教,甚至是大聲的批評、呵斥要強勝百倍。
多多未滿一周歲時,我給他買過一些認知啟蒙書、卡片,比如水果、蔬菜、動物等的認識,這些東西,準確說都不能算是親子閱讀,最后搞得家里到處都是撕掉的卡片、破損的書頁,也不清楚效果好不好。后來稍微大一點了,她會自己來回翻書,翻到哪我跟著讀到哪,基本都是一些兒歌之類的,語言很簡短,我感覺到孩子很喜歡聽,有時候我在講的時候加一些動作,或是聲情并茂一些等,她也記得快。真正愛上閱讀,是幫孩子買了《巧虎》后,配合DVD和玩具,效果很好,但是逐漸就傾向于看DVD了。后來我就換成故事書給她讀,發現同樣感興趣,每天要講兩三個故事才會睡覺,往往她數天不會換書,每天都要求我講同樣的故事,甚至一個故事重復閱讀無數遍,我都滿足她的要求,我個人以為一切以孩子享受樂趣為主。書也是孩子的玩具,舍得讓他“蹂躪“,我給多多講完故事,她會自己把書收拾好放在枕頭邊,就像旁邊放著他最愛的巧虎和小花一樣,陪著她進入夢鄉,早上起床第一時間也會看書還在不在。
我上學的時候喜歡去書店和圖書館看書,于是我嘗試著帶孩子去新華書店,希望能為她營造一個良好的閱讀氛圍,事實上假日書店里很是嘈雜,多多不愿意呆,看到中意的書后就要帶著離開那里,最后發現還是晚上或是假日在家里,只有家長、孩子和書在的時候效果最佳。同時言傳不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,家長首先喜歡讀書看書,我家里的電視有時會一連多天不會打開,找一些書本來閱讀,孩子耳濡目染,自然而然也喜愛閱讀了。隨著孩子年齡的增長,孩子在閱讀過程中提出的問題會漸漸多起來,自己得到的信息、體會也會增加,可喜得是,會和大人交流一些感受和對故事里主人翁的評價,至少我覺得閱讀的目的達到了。
同時,我個人覺得親子閱讀中還要注意一些細節。
1、要和孩子互動,跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情,對于他的問題不能應付,反而要激發他繼續提問。
2、重復講述對于一個幼兒來說至關重要。孩子通過不斷重復聽故事,不斷產生新的認識和更深入的理解,我們要不厭其煩。
3、要真正樂意陪孩子閱讀,不是應付式,要始終保持一個樂于閱讀的心情。
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