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魏書生講座心得體會范文 篇8
3月28日我們到廊坊聽了當代著名教育改革家魏書生先生的報告,令我有幸受到一次教育的洗禮、精神的震撼。在與魏老師近距離的接觸中,感受他的舉手投足,感受他的幽默、詼諧、生動的說話藝術。一天的時間很快就過去了,會場時而鴉雀無聲,時而哄堂大笑,聆聽他的報告就是一種精神享受。聽完魏書生老師的報告后,感觸很深,下面我從感受最深的幾個方面來談談體會:
一、愛崗敬業、守好心田
教育是一門神圣的職業,是一門不斷探索、享受快樂的職業。魏書生老師給我們做出了很好的詮釋。他無論身兼何職,工作多忙,心中從沒離開過心愛的講臺,從沒離開過深愛的學生。而當今社會,種種誘惑,四處橫流,有的人不甘寂寞,經不起誘惑,不是去創業淘金,就是改行跳槽。魏書生老師給我們做出了很好的典范,是我們學習的榜樣。他倡導的“松、靜、勻、樂”四字經,帶領教師脫離職業束縛,在教育純潔的世界里享受工作的快樂,我在以后的工作中,要以魏書生老師為榜樣,讓“松、靜、勻、樂”四字經常駐心間,融入我的一言一行。
二、民主、科學的管理方法
學習魏書生,更重要的是要學習他民主管理的方法。從魏書生的報告中不難讓人真切的感受到民主是管理之魂。他的民主管理主要體現在四個方面:首先是樹立的服務的觀念;第二是和學生建立互助的關系;第三是發展每個人的人性和個性;第四是決策過程多商量。在他的班里,人人有事做,事事有人做。每個學生都有事情可做,每人管一件事,大家都是實干家,每個學生既是管理者也是被管理者。教師教會學生做事,不事必躬親,學生能做的不用班干部,班干部能做的不用班長,班長能做的不用班主任,會管理的不必事事為之。這種理念真令人震撼,又令人信服。
班級是學校教育教學工作的基層組織,從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領導者,是班級管理工作的靈魂,但班主任不能只做學生活動的監護人與嚴厲的執法者。在以后的工作中,我要了解學生,尊重學生,相信學生,要牢固地樹立為學生服務的思想。在生活、工作中無論遇到什么事情,需要做什么工作,我都要積極地和學生商量,讓大家暢所欲言,群策群力,共同去把事情做好,創造一個有凝聚力的班級。
魏書生老師用他自己的智慧、豁達和獨特的人格魅力為我上了寶貴的一課。在以后的教育教學工作中,我要時刻做到“松、靜、勻、樂”,脫離職業束縛,在教育純潔的世界里享受工作的快樂。
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