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師德修養書籍的心得體會 篇26
作為一名教師,要想成為一個人格高尚的人,首先要做的就是要堅守情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。簡單地說,就是要言行一致,表里如一。要求學生怎樣做,自己就要先于學生這樣做,給學生起到表率模范作用。古人云:其身正,不令也行;其身不正,雖令不行。就是強調教師的表率帶頭作用的,當我們要求學生按時上課的時候,作為教師在上課前就應該進入教室,這樣一來,學生還有遲到的道理嗎?當我們要求學生認真學習的時候,作為教師在課前認真備課,通透教材;課堂上一絲不茍,認真上課,課上的生動有趣,學生還有不認真學習的道理?
作為一名教師,還要做到胸懷磊落,謙虛誠實。人非圣賢,孰能無過?更何況是正在求學成長的學生了。作為教師,要學會用寬恕的心態面對學生的小錯誤、小失誤,給他們指點迷津,幫他們樹立正確的人生觀和價值觀。韓愈曰:弟子不必不如師,師不必賢于弟子。因此,教師應以謙虛誠實的心態面對學生的優秀過人之處,坦言自己的不足,彌補自己的所學,給學生一個平等相處、共同成長進步的學習氛圍。
學生是正在成長、學習的學生,他們時時刻刻在模仿著教師的一言一行,一舉一動。從學生身上能看到一半的教師的影子,就是這個緣故。因此要想成為一名人格高尚的人,作為教師還應做到儀表端莊,服飾適當,舉止得體,禮貌待人,語言文明,談吐優雅。給學生以高尚的引導和表率作用。
作為教師,只有不斷地學習,不斷的加強自我修養,與時俱進,才有可能做到為人師表,成為學生愛戴的好老師。
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