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線上上課心得體會 篇9
堅持細致板書,將復雜的理論形象化講授。楊飛是中國地質大學首位在湖北省青年教師教學競賽中獲獎的老師,在14年的教學生涯中始終秉持“方法為基、探究真諦”的教學理念。
他認為,學習的標準側重于掌握知識而不是學會解題。因此,楊飛在高等數學課程講授中將時間和精力傾斜到學習方法和數學思維的培養上。無論是課堂教學還是網絡教學,他都堅持細致板書,用一遍遍的推導讓同學們更加直觀地領略數學體系中的邏輯、聯系、自然、層次……他化繁為簡,將復雜的理論形象化講授,使大家能夠快速掌握,既減少了對數學的“畏懼感”,也培養了理解數學的邏輯思維。
在上學期建立起的扎實基礎上,他采用自學課本、學習MOOC、直播授課“三步走”的網絡教學設計,讓大家在網課學習中實踐學習方法,他則一邊指導大家踐行學習方法,一邊采用啟發式教學引導大家掌握不熟悉的知識點,最終實現對課程內容的全面掌握和自主學習能力的養成。
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