網絡研修心得體會集錦（通用30篇）

網絡研修心得體會集錦 篇20

（一） 這里風景獨好

火熱的盛夏，火熱的激情，再次迎來火熱的遠程研修。

第一次接觸遠程研修 是在 去年冬季，聆聽過各位專家的經典課程，拜讀了各位名師的經典文章，收獲甚豐。深知他們為這個工作真正的下了苦功。

研修不是一種形式，而是那種艱辛而充實、累而快樂的過程，同樣也是我們打家期待的一種神圣而美麗的一種工作。感謝遠程研修，這里風景獨好！

我相信我們的農村教學會在這個火熱的遠程研修中有新的進展。我們期待，我們向往。

（二） 小學英語雖然是方興未艾，但卻是日新月異。由于課程改革的進行，小學英語教學的理念也隨之不斷更新。這使我在英語教學中遇到更多難以解決的實際問題。在9年前我從初中部調到小學部，擔任全校英語課程，面對沒有一點英語基礎的孩子們，我真是老虎吃天——無從下口。由于英語學習難度大，課時太少，而語言知識的習得卻相對少的特性，使一部分學生逐漸失去了英語學習的興趣或動力，從而導致了英語教學的難以進行。針對各班級學生人數多，而接受能力不平衡等不同特點，我積極嘗試采取不同的教學方法，盡量讓學生多聽、多讀、多練，多說。希望能夠在條件允許的情況下，將學生英語學習的困境加以些改變。

英語的學習可以說是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學過程中要注意抓緊后進生的英語學習，讓他們能跟得上進程，并打好基礎，使以后的學習能夠有所突破。并且，讓每個班級里的英語學習優秀生給后進生提供必要的幫助，從而爭取共同進步。當然，人無完人，英語教學中還是存在較多需要改正的不足之處的。畢竟有很多的條件限制，我不可能把所有學生都教會。

而如今有了網上遠程研修，可以和專家名師面對面交流聆聽，溝通學習，真的是如撥云見日，豁然開朗。耐心可親的專家、精美的簡報、名師的精彩課堂…都讓我耳目一新。今后我還要繼續加強對教材的鉆研以及自身的學習，學習新的教學方法和教學理念，讓學生學得更輕松，從而取得更大進步。

（三） 讓我們的小學英語課堂神采飛揚！

作為一名農村小學英語教師，在很多方面不大精通，今天聆聽專家的講解，看了優秀課例，深感自己的不足和欠缺。

隨著時代變遷、社會發展，目前小學英語教學提到更高的日程上，這就對我們小學英語教師提出了更高的要求。幾年前的機械教學已經不能適應現代社會，不能滿足孩子們的心理需求。

小學英語打好基礎對將來很重要，正確的英文書寫讓孩子們將來寫文章會很流暢，一口流利的英語會讓他們將來能和外國人交流溝通。學英語不能僅僅為考試而學，應該是作為一種語言來運用。

那么在英語授課時就不能單純的教授單詞，要聯系語境來學習單詞。不能只為學習課文而教授單詞，要注重語音語調，節奏情感等一些東西。孩子年齡小，我們小學英語教師除了有扎實的基本功（準確流利的口語、漂亮的書寫）以外，還要有豐富的肢體語言、會簡筆畫等一些技能。

有了專家指引，有了名師的優秀課例，讓我們努力改進自己，讓我們的小學英語課堂神采飛揚吧！

（四）在這個火熱的季節，在奧運圣火燃燒的時刻，我們以飽滿的熱情再次感受著研修的快樂。

幾天網上遠程研修真的是讓我如沐春風，久旱逢甘霖。作為一名一線教師，在欣喜、激動、充實之余，更多的是切實的感受和深深的思考。

(2) 們只有高標準要求自己，再有更高的進步。積極研修提升自己，踏踏實實工作和學習、踏踏實實做人、踏踏實實育人是我們不變的追求。專家的引領、精美的簡報、精彩的內容、優秀作業的展示....都讓我耳目一新，讓我流連忘返，讓我敬佩不已。

小學英語新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導全人教育，強調課程要促進每個學生身心健康的發展，培養學生良好品質的終身學習的能力，新課改關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創新學習，課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。作為教師的我必須抓住這次研修的機會，學習專家的理論和點評，觀看專題視頻課件，在教學中反思。

作為一線教師，課堂是重要的工作陣地。教師不能只是課堂的執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一節課下來，我們不要只關注自己的課堂怎么設計的，自己怎么教的，而忽視了學生的學。教師一定要反思教學生什么，學生發展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發展了。這也就要求我們的教學要面向全體學生，我們的教學要采用更多的。只有學會不斷地進行反思，才能提升自己的專業水平。

新課程改革是教育過程中的不斷革新和進步，所以在課堂實踐教學中我們作為教育的第一先鋒，必須擔當起不斷摸索，不斷學習，不斷實踐，不斷反思的重任。

（五） 研修已經進行了5天，其中滋味，不是一言兩語可以表達的。忙碌而充實，累并收獲著，快樂著。

當我看到我的的作業被省專家推薦到簡報上，我激動不已，欣喜萬分，感謝指導老師的信任和支持，感謝專家的悉心指導和點評。我會更加用心，更加努力。在研修路上一路學習，一路放歌，帶我的學生走進一個美麗的殿堂。

（六）隨著社會發展的需要和小學英語學科的推廣普及，農村小學也都開始對英語課程有所重視。作為一名農村英語教師，相比縣、市小學學生的英語水平，農村小學生還存在很大距離，學生的英語學習還存在很多困難。

教師發展不能離開學習，只有通過學習才能跟得上社會前進的步伐，才能適應教育改革的形勢，適應學生的內在需求。在今后的教學中我要關注自己的學習，逐漸養成讀書學習的習慣，并向優秀教師學習他們豐富的教學理論知識和教學經驗。使自己不斷進步、不斷提高。

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