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家長育兒個人心得體會 篇10
隨著雙減政策實施,孩子們的課后時間被釋放,我們作為家長應該做些什么呢?雙減政策是項利國利民的政策,減輕了家長孩子的負擔,可是許多家長缺陷入新的焦慮中,家長會覺得孩子放學后不補課了,那總該學點什么呀,于是胡亂地給孩子報了一堆新的培訓班,卻忽視了孩子真正的興趣培養。
興趣是學習的動力,成功的基石。美國心理學家伯克曼說:“興趣是人們行為的動力。”有了某種興趣,才能積極地、主動地、充滿熱情地去發展這種行為。縱觀舉世矚目的科學家的童年,如達爾文整日觀察花鳥蟲魚,牛頓看蘋果落地,愛迪生孵蛋的故事,諾貝爾對火藥的著迷,就說明了他們從小對未知世界產生強烈的興趣,推動著他們不斷學習探索研究,說明了童年時代產生的興趣導致一個人將來的成功。既然兒時的興趣這么重要,又這么不易維持,父母們該如何去發現、挖掘、培育興趣的幼苗,使之長成參天大樹呢?
首先,給孩子時間、空間,讓他們有機會接觸除了學習以外的一些事物。比如參加一些活動(學校或社會的畫畫,表演,手工,體育),在活動中家長可以發現孩子的興趣點和擅長部分,當發現了這種興趣亮點時,家長就要不失時機地把它挖掘出來,創造條件加以引導,有意識地去培養,以鞏固延續這種興趣的幼芽。在家里,家長也需要給孩子獨立的時間和空間去做自己喜歡的事情(當然,需要設立界限,如看手機玩游戲等),同時也能訓練孩子的自律性,讓孩子自己合理安排學習和做感興趣的事情。
其次,尊重孩子的選擇,對于興趣愛好,家長要給予孩子充分的選擇權,不要嘲笑貶低,否定孩子的興趣愛好(模仿、觀察蟲子,登月第一人阿姆斯特朗),讓孩子自己做一些選擇,讓孩子體會到選擇帶來的快樂和體驗。讓他感受到決策產生的積極效果,增強自信,從而產生自主行動的動力。與此同時家長可以引導孩子建立目標。
第三,深入了解孩子感興趣的事物,并給予支持。父母要多鼓勵少批評,讓他體驗其中的樂趣,成功的喜悅,有了快樂感,才有繼續探究的動力和熱情;多啟發思考,少給現成答案,不斷激發他的好奇心,推動他不斷向前探索。
并不是所有的興趣火花一定都能變成成功的播種機,但是,多發現一種興趣,就多一條通向成功的路,多培養一種興趣,就多一項生活的樂趣。作父母的應盡的責任,不是考慮這種興趣幼芽能否長成參天大樹,而是要以最大的努力去播種它、栽培它,使它盡量長成大樹。
那我們家長應該如何做呢?答案是就家長需要更多地陪伴孩子。
孩子的人生就像一部連續劇,每一天都在變化著,連續劇不看可以補,但是孩子的每一天是補不回的。陪著不等于陪伴,有質量的陪著才叫陪伴!優質的陪伴,不在于時間的長短,而是陪伴的質量!
如何做才是高質量陪伴呢?
第一、陪伴,不是簡單的陪著,如果家長一邊陪孩子,一邊做自己的事情,就相當于沒有陪伴;
第二、對孩子要有耐心,不要輕易發脾氣;
第三、不要敷衍孩子,認知回答和回應,不要“好的”“知道了”“你真棒”去應付;
第四、不要去說教,說教不是教育,不要總是站在孩子的對立面;
第五、不要給孩子施加壓力,總和別人家的孩子比;
第六、父母用心去傾聽、用心去關注,才能一起去幫助孩子發現問題,解決問題;
第七、共同成長,你想讓孩子成為什么樣的人,首先你要成為什么樣的人。父母陪伴孩子的過程,就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則,言傳身教,是我們能給孩子最好的教育。
如今“雙減”政策之下,家長不能再用簡單的經濟投入來代替精力投入,在孩子成長中更需要投入的是時間、精力、情感、智力、陪伴、自我學習、互動溝通。作為家長,要與孩子建立一個良好的相處模式,引導孩子養成良好的生活習慣,并規范自己的行為給孩子樹立一個榜樣,這樣才是對孩子最好的教育。
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