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關于小學語文教學的心得體會范文 篇7
xx年10月,學校組織我們今年新進校的老師聽課,真的非常感謝學校領導給我這么一次寶貴的學習機會,有幸聆聽了實小陳耀玉、宋鳳珠和湯淑蘭老師的課,收獲頗多,感受頗多。
名師不愧為名師,聽她們的課就是一種享受。置身于課堂教學中,陳耀玉老師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學的浪花,不僅令學生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆,這樣的功底豈是一日可為?這樣的境界怎能短日速成?她們那扎實的語文功底,廣博的語文知識,游刃有余的課堂駕馭能力,無不讓我嘆服。宋老師的課堂常規抓得很好,學生上課都能全神貫注地聽課,積極地回答問題,讓我明白了一日常規的重要性。而湯老師的《荷花》更是讓人賞心悅目,制作的課件非常美,并以優美的音樂貫穿始終,以詩句概括全文,讓學生沉浸在荷花的美之中。如果能讓學生也跟隨著荷花一起動起來,我相信不僅荷花是一幅活的畫,連教室里的孩子們也是一幅活的畫,不是嗎?
贊嘆、稱頌之余,更多是深深的沉思,為什么會有如此的魅力?為什么學生樂此不疲?①吃透教材是最根本的。以上老師的語文功底非常扎實,語文素養很高,深入研讀教材,是非常重要的。②駕馭課堂教學能力很高。巧用心思,精心設計,從學生出發備課是必不可少的。她們根據自身特點,根據教材設計教法,學法,形成自已穩定的教學風格。③活潑的課堂氣氛。傳統教學只注重老師的“講”,而輕視學生的“說”,這樣導致課堂死氣沉沉,教學是昏昏欲睡,而在她們的課上,互動的成分比較多,學生不再是聽眾,而是整節課的重要參與者,老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的,整個課堂氣氛活躍,在這種樂學的過程中,學生更容易接受課堂上的內容。她們的課真正體現了寓教于樂的教學理念。
總之,這次外出聽課學習,使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中,本著吃透教材,吃透學生,提升自身素質去努力,不斷學習,博采眾長。
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