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幼師教研活動心得體會 篇7
20xx年11月10日我有幸代表中心小學參加了學區組織的聽評課教研活動,受益匪淺。在參加活動之前,我是抱著學習的心態出發的,因為在前輩面前,我只是一只剛剛學會振翅的“菜鳥”。我希望通過此次的活動,能讓我在教學方面有所長進。
此次活動對我來說是一種經歷,賽課前,在拿到課題時,還好,是我所熟悉的高段閱讀教學,不過“對手”都是老教師,我可不敢“輕敵”。我對課堂教學的預設在不斷調整,課件在不斷的增減,就是相關的導語和銜接語也在修改。心里忐忑得不行,看來“賽課”實在是“磨人”。這也是我第一次參加借班賽課,我和學生的接觸時間只有賽課前的十幾分鐘,可見比的就是教師自身的實力,包括對所上課的預設能力,課堂駕馭能力,臨場的應變能力等等
。因此,這次賽課對我來說是一次真正的考驗!我想,不管這次賽課結果怎樣,我至少收獲了賽課的過程,收獲了成長的經歷。還有一點遺憾的是,賽課結束后沒有預想的那樣輕松,總有一種深深的遺憾縈繞在心頭,總是在想“如果……我會……”。
由于經驗有限,上課的時間沒有把握好,對課堂預設的一些環節,也并沒有完美的實施。可見,我在課前準備上還是做得不夠,同時在上課細節方面還需加強。 賽課后,各位聽課的老師給出了寶貴的意見,也讓我看到了自身的不足,在對教材的把握上,還需要下一些功夫,對于學生的合作性學習也還有待加強。并不是賽課后,就滿足于目前所取得的成績,因為在面對學生的需求時,不能只有一桶水,教師更應該像是“自來水”。讓學生取之不盡用之不竭。一位合格稱職的教師不是一朝一夕就能練就的,這需要靠長期的實踐來積累經驗。我們常教導學生要“終生學習”,養成良好的學習習慣。作為一名新時代的人名教師更是該“活到老,學到老。”在業余時候,應該多看些和專業相關的書籍。多汲取先進教師的經驗。
在活動中,我也認識了許多優秀的教師,和他們相處得也很愉快。并且和其中一些老師成為了朋友,可以在今后交流一些教學經驗。我所上班級的余老師給了我很大的幫助,幫我找了教學參考書,交流了班級里學生的一些基本情況。這讓我參賽時不那么緊張。
總之,這次賽課活動,留給我的不僅僅只是回憶,留給我更多的是要不斷地用新課程理念去完善我們的課堂,我們才能逐步成長,逐步向新課程的實質靠近,我們的課堂才會實而不華,課堂才會更高效。
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