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小學英語教學心得體會范文 篇35
本學期我擔任四年級一班的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎,
在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況:
一、認真備課、面向全體授課
在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,做好課前準備。在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂多關注他們,教育他們做一個好學的學生。在思想教育的同時,還耐心地輔導學生,使他們的學習成績跟上班里的其他同學,幫助他們樹立學習的自信心,
二、在課堂教學中
第一、在課堂上,認真授課,運用電腦、實物教具、簡筆畫,情景教學、體態語言等方法來啟發、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我及時講解,讓他們多練習,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀,發現問題給他們及時分析、糾正,增強他們的朗讀水平。
第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批的方法,一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書,記單詞比賽。
三、在輔導學生方面
首先,根據我所任教班級的實際情況,優生不多,中、差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中、差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。
我注意幫助他們找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次是以平常的心態對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中、差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中、差生不同程度的進步和發展。
四、努力總結和發現問題,及時調整教學策略
當然,在實際教學過程中,我還應積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現的問題和學生身心特點,總結規律,認真思考,不斷摸索。
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