英語新課程標準心得體會（精選31篇）

英語新課程標準心得體會 篇13

通過學習《小學英語新課程標準》，我深深地體會到了小學英語教學的科學性、藝術性、思想性、重要性，還有小學英語教學的新理念。對新課標的最大的體會是：新課標體現了以人為本，注意人的發展的新理念。擯棄了過去的教學大綱只重視學問技能的傳授的落后觀念。

一、面對全體學生，注意素養教化現代課程價值的取向就是要使每一個學生的特性得到充分的發展。在小學英語教學中，要做到面對全體學生，正的.確施素養教化，必需留意以下幾點：

1、在小學英語教學的整體目標上不僅僅是關注小學生學問有所得，實力有所提高，更重要的是要使小學生能夠相識自我，建立自信，擁有學習英語的愛好。同時要讓小學生在學習英語的過程中，形成適合自己的學習策略。

2、在小學英語教學中要確立以學生為中心和以學習為中心的指導思想。以學習為中心，就是要求小學英語老師在教學過程中，不要把英語課上成學問傳授課，不要以老師的教代替學生的學。

3、要真正在課堂教學中實施素養教化。讓他們在學習英語的活動中，增加學習英語的主動性、參加性，培育合作意識。

二、整體設計目標，體現敏捷開放英語課程標準又將課程目標從語言技能、語言學問、情感看法、學習策略、文化意識等五個方面進行了描述。小學英語老師可以依據自己學生的實際狀況，敏捷地確定各年級的教學要求，教學探討部門和學校管理層也應當用一種開放的心態支持小學英語教學為此所作的努力。

三、突出學生主體，敬重個體差異小學英語教學在教學目標設定、教學過程設計、教學評價的實施和課程資源的開發上都要突出以學生為主體的思想。英語教學過程是師生交往、主動互動、共同發展的過程在這個過程中小學生的學習會更加主動，學習效果會更加明顯。敬重個體差異在小學英語教學中非常重要。敬重個體差異有兩層含義，一層含義是要相識到我們的學生是有差異的，另一層含義是我們應當做到針對不同差異的孩子進行教學，讓每一個孩子都有所獲。

作為一名英語老師，首先應當領悟透小學英語新課程標準的精神內涵，明確教學理念，其次要細心備課，精神飽滿，創建良好的課堂氛圍，再次把課本與生活，課堂與社會實踐緊密相結合，使英語課堂充溢情趣與活力，為學生學習英語打開一扇歡樂學習的大門。

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