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高三英語學期總結【篇3】
一轉眼xx就過去了,我的思緒不能平靜,回憶著xx給我留下的記憶,數落著xx年的主要工作,大事歷歷在目,概括起來有三大創新工作和四大常規工作。
一、三大創新工作
(一)完成學科帶頭人履職工作
為了更好的發揮學科帶頭人的示范、引領和輻射作用,安慶市教育體育局對110位市級學科帶頭人有明確的履職要求,并有量化考核評分表。此表分師德情況、學習情況、培養任務、示范引領和科研任務五大項,滿分100分,要求除師德情況外,一律通過博客呈現。為了完成學科帶頭人的履職工作,我愛崗敬業,努力發揮表率和示范作用。主動學習,堅持網絡研修、閱讀專業書籍和期刊,不斷更新教育觀念。開展送教下鄉、教師培訓等豐富多彩的教研活動,3月底應黃山市祁門縣教師進修學校的邀請,我給200多名祁門縣初中英語教師開設講座:“以學生為中心,構建互動課堂”,受到了祁門縣教育局、祁門縣教師進修學校和參訓教師的高度評價。12月初,在我市高中英語名師送教活動中,我開設講座“堅持學習不斷反思主動適應新高考”,給與會教師以震撼。重視青年教師的培養,努力搭建教師成長的平臺,發現“苗子”就加以關注,進行跟蹤培養。指導老師賽課經常占用自己的休息時間,教學設計和課件反復打磨,幾易其稿,使我欣慰的是:在xx年安慶市初、高中英語優質課評選中,我指導的教師表現出色,二位獲得一等獎、二位獲得二等獎、二位獲得三等獎;在xx年全省初中英語優質課大賽中,我市趙燈花老師獲得三等獎;在“優課”評審中,我市向珊老師的課榮獲部優、省優和市優,楊小芳、趙燈花等老師的課獲得市優。積極投身教育科研,除參與安慶市國家級“綜合評價”課題研究外,還主持市級課題“初中英語教學中學生質疑能力的培養策略研究”。堅持總結和反思,本年度撰寫的論文《“新課程理念下高中英語作業設計的研究”實驗報告》一文獲安慶市一等獎和安徽省一等獎;《分析考試命題科學高效備考》一文發表在《基礎教育外語教學研究》xx年第12期。及時更新博文,xx年4月開通博客以來,8個月時間撰寫博文教育、教學、教研類博文80多篇,較全面地記錄了我的教研動態,也給同行以引領,10—11份的履職還受到了安慶市教育體育局的表揚。
(二)接管課題研究工作
xx年我在教研室正式接管課題研究工作。我認真學習各級課題管理辦法和課題管理細則,盡快熟悉業務,全力做好課題研究的服務和指導工作。xx年我市成功結題的課題有10多項,又有24項課題獲得安慶市級立項,居安慶市前列。這些立項課題,我規范管理,敦促各課題組按時開題,并給予指導,我親自參加開題儀式的就有15個;目前這些課題的研究工作都已啟動,有些課題已取得了部分研究成果。
(三)推進義務教育均衡發展工作
推進義務教育均衡發展是我局xx年的一項重點工作,這一年是我市義務教育均衡發展迎接安慶市、安徽省、教育部評估驗收年,作為我局24名聯絡員中的一員,覺得身上的擔子重大。我負責聯絡龍眠學區4所初中和13所小學的均衡發展工作,因龍眠學區硬件基礎較薄弱,我感到壓力很大,經常到學校檢查、督促,指導他們進行迎檢氛圍的營造、校園衛生的凈化、校園環境的美化、功能室的使用和資料建設等,細致全面,犧牲了我許多周末和節假日的休息時間。欣慰的是,我的汗水沒有白流,各級檢查組多次抽到我學區的黃崗初中、太平中心小學等校,都給予了很高的評價;xx年12月我市高分通過了省和教育部的兩級評估驗收。
二、四大常規工作
(一)堅持教學視導
教學是既學校工作的中心,也是教研工作的中心。本學年我們一如既往地開展教學檢查或教學視導活動,每個學期我們到學校集中視導的時間不少于一個月,還有不定期的調研和學科專項教研活動。視導檢查的重點有:聽取學校關于教育教學常規管理工作情況匯報;了解畢業班管理和中、高考備考情況;深入課堂聽課,一般不少于2節;深入教研組,查看教師備課、作業批改和聽課記錄,了解教研活動的開展情況;召開教師座談會,交流聽課體會,進行英語課堂教學和中、高考備考指導;召開總結反饋會,肯定亮點,指出存在的問題并提出改進意見。多年來,我們的教學視導活動扎實而有效,深受基層學校和教師的歡迎。
(二)聚焦中、高考
中、高考一直是我們教研工作的重點。首先,我認真分析中、高
考命題,把握命題走向,分析學生的失分點和薄弱點,提出針對性強的備考措施。建立xx年桐城市中考英語閱卷教師庫,從庫中抽調骨干教師在網上完成中考英語閱卷工作。隨后,結合網上閱卷系統提供的數據認真分析xx年安徽省初中畢業學業考試英語試題,撰寫試卷分析評價報告。其次,關注中、高考信息,去合肥等地參加中、高考研討會,并將捕捉到信息及時傳遞給基礎學校和一線教師,指導他們有效進行英語備考。再次,進行中、高考專項輔導,詳細解讀當年的初中畢業學業《考試綱要》和高考《考試說明》,指導畢業班英語教師根據《考試綱要》和《考試說明》的變化及時調整復習內容和復習策略,打造高效復習課堂,提高復習備考的針對性和實效性。特別關注xx年高考英語改革,8月下旬我整合多種渠道的高考信息,起草了“研究新高考,拿出新對策”一文,上傳到博客中讓教師瀏覽,并結合高三教學視導舉辦新高考英語講座,使老師們對xx年高考英語早知曉、明策略。
(三)重視教學評價
評價是教學不可缺少的一個環節。我市積極參與安慶市的“綜合評價”實驗,有17所樣本校。本人作為“綜合評價”專家組成員,積極參與xx年測評工具的研制、試測和正測工作的組織和實施。同時,期末教學質量檢測工作沒有放棄。我認真鉆研初中英語教材,研讀xx年版《英語課程標準》和xx年我省初中畢業學業《考試綱要》,精心命制期末質量檢測七―九年級英語試題,從而有效了解初中英語教學質量情況,并注意收集考后反饋資料,為提高試題的信度和效度積累材料。
(四)開展多彩的英語教研活動
教研活動是教研工作的抓手和載體。本年度,我努力拓寬教研渠道,開展豐富多彩的英語教研活動。3月份通過學科帶頭人和骨干教師的評選工作,促進英語教師的專業成長。4月份舉辦了以My Dream of China為主題的高中生英語演講比賽,促進了英語口語教學,也給學生參加安慶市賽提供了一個大練場。在5月4日安慶市高中生英語演講賽中,我市三位選手參賽,二位榮獲一等獎,一位獲得三等獎。7月份,成功舉辦了我市初、高中英語優質課大賽,引領英語教師優化教學設計、打造高效課堂。8月份,組織全市中學英語的論文評審,提升教師的教科研水平。另外,本年度還多次組織英語骨干教師到安慶、潛山、合肥等地參加初、高中英語教研會和中、高考備考研討會,促進教師交流,幫助教師開闊視野,學習成功的教學經驗,從而不斷改進自己的教學,提高英語教育教學質量。
xx年是我值得記憶的一年,我有幸被評為安慶市第三屆中學英語學科帶頭人,并成為安徽省第十一批特級教師。我將以此為動力,站在新的起點努力前行!
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