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4、基礎題得分率不高
這也就是我們平時所講的該得的分沒得到的問題。這突出地反應平時教和學對基礎知識和基本技能重視的不夠,老師過高的估計了學生,學生也過高的估計了自己,有急于求成的傾向。針對這樣的情況,我們教師既要狠抓課堂,提高課堂45分鐘的教學質量,又要注重平時的練習;既要精講精練,又要講清楚,還要要求學生聽明白,做仔細。同時,作業的批改要嚴格仔細,糾正學生作業中常見的、易犯的錯誤,答題格式規范化等。
五、總結表彰,找差距,更加進步。
針對這次考試,11月9日上午,我校既是召開了全校期中考試總結表彰會,對考試中涌現出的學習進步較大、成績優秀的學生進行了表揚,頒發了獎品,同時也對今后的工作提出了具體要求
1、各任課教師深入備課,認真上課,及時批改作業,積極聽課學習他人先進教學經驗和方法,提高教育教學水平。突出課堂45分鐘的教學效果,突出基本知識和基礎能力訓練等。2、加強培優補差工作
班主任要結合本班實際對學生逐一分析,尤其是名次靠前的學生,找到薄弱科目,給任課老師詳細名單,制訂計劃和預期目標,找學生談話,鼓勁加油,采取各種形式,力求提高和突破。做好記錄,以備隨時檢查。
3、加強學法指導,提高學習效率
各班都有一部分學生,學習可謂刻苦,時間也有有保證,上課也能專心聽講。但是,在每一考試中都難以取得令人滿意的成績,積極性倍受打擊。對這一部分學生,除了給以信心上的鼓勵外,還應該幫助他們分析學習上存在的問題,找到適合各自學習的方法。
4、做好學生思想教育工作
利用平時上課時間,課外和學生交流的時間,談理想,談人生,談做人的道理,以身作則,率先垂范,提高修養。教會學生尊重他人以贏得他人的尊重;教會學生正確面對現在失敗以贏得將來的成功.期中考試是學習的“加油站”、“維修站”,我們將找出工作的不足,繼續制定下一階段工作目標,同時希望各位同學能在下階段,勤奮好學,樹立信心、多動腦筋、下定決心,使自己的成績再上新臺階。
以上是學校針對本次考試情況存在的問題以及提高措施,我校師生定會認真消化,再根據本校具體情況進行總結反思,并從現在開始做好本校的教學工作,努力提高教學質量,爭取提高學校教育教學的質量。
期中考試總結演講稿(最新20篇)【篇一十四】
1、成績分析
從成績上看,315班比316班成績低,從平時教學來看,這兩個班級上課回答問題反映也較差一些,沒有引起我足夠重視。
2、存在問題:
(1)課堂效率較低。體現在當堂所講知識學生掌握情況不好,本月有好幾次課前提問學生的回答不準確,記憶不熟練。
(2)教學環節落實不到位。原來以為上課講到了,學生就應該掌握,從現實來看并不是這樣,只有讓學生在學習過程中不斷重復,才能記憶牢固。
(3)對偏科生指導少。由于種種原因與偏科生的交流較少,導致偏科生還是偏科。
3、具體措施
(1)精心備課。認真準備每一節課,閱讀教材,備教材,備學生,備教法,讓每節課都力爭成為精品課堂。
(2)優化教學環節。針對學生學習中的.問題,通過講課、整理、練習、講評、反思等環節,促進學生對知識的掌握。
(3)加強偏科生談話。利用好自習時間和課下時間找學生談話。
我覺得班級存在以下幾方面問題:
(1)班級有的學生有情緒低落。上次考完后部分學生成績差,情緒低落,
(2)上課精力不集中的學生較多,包括有的成績很好的同學。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜,但是一出門學生就開始活躍。
(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶,筆記不記或記得很少,不動手導致考試時候眼高手低。
期中考試總結演講稿(最新20篇)【篇一十五】
星期四下午,我們的班主任王老師告訴我們明天進行期中考試。消息一出,全班同學神態各異,有的眉頭緊皺,有的鎮定自若,有的面露恐懼,有的無比興奮。
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