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三門課的成績我已經知道了,我非常不滿意,我希望我的英語成績能好一點。
這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時候,一定要好好復習,爭取考出好成績。加油!
我會把這種好的勢頭保持下去,再把自己總結出的問題當做一次深刻的教訓,在今后的學習中認真改正。我相信自己、對自己充滿信心:在期末考試和以更多的考試中,我會做得更好!我會以更優異的成績報答您我的老師,辛勤的園丁!
期中考試總結與反思范文(篇九)
今天期中考試的卷子發下來了,老師公布成績的時候,每念到八十幾分我都很緊張,我總覺得我會是中間的一個,老師又開始念七十分的和六十分的了,我心里一直懸著,當六十分的念完又開始念八十幾分時,我的名字是第一個,89.5分。
我感覺很失望,心情一直不好,放學時老師又批評了我紀律問題,上課愛說話,晚上寫作業時我都不在狀態了。
媽媽跟我分析了卷子,主要是閱讀理解的一道大題我沒有看清題,所以做錯了,粗心,又是粗心!考試時寫完卷子我怎么沒有好好檢查檢查呢?査老師說了,檢查一分鐘可能就能發現錯題了。
這次考得不好,我想我下次不會這樣了,我要吸取教訓了,媽媽沒有批評我,只是指出了我的錯誤在哪兒,我以后上課也要遵守紀律,要管住自己不亂說話了。
期中考試總結與反思范文(篇十)
這次期中考試我數學考了93分,語文考了94分,成績不是很理想。主要是因為我太粗心了,寫字不規范,答題時有點著急,所以平時會做的題考試的時候就寫錯了。
我以后在學習和生活中都要做到細心和認真,提高學習效率,努力在期末考試中取得更好的成績。
期中考試總結與反思范文(篇一十一)
經過全體任課教師的辛勤努力,我們完成了半學期的教育教學工作,現就期中考試整個過程中的關鍵點,以及今后優化教學,完善教學管理,查缺補漏,做如下分析;
從考試反映出教學中存在的問題:
1、學生基礎差。各年級都存在部分學生基礎太差,同班學生中單科成績差距太大。
2、學生的思想認識.學習態度問題:各年級都存在著部分學生學習目的不明確,不對頭,沒有養成在學習新課之前預習,在學習新知識的同時復習舊知識,在復習舊知識的同時獲取新知識的習慣,學習浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學習,致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答.
3、應試能力及卷面.。大部分學生應試能力有待提高,如對答卷的時間分配不夠科學合理,做題面面俱到,不會分辨難易,答題不全面,層次不清,字跡潦草,這就要求我們教師在平時教學中嚴格要求學生,在考試中按答卷的要求約束學生,端正考風考紀,培養學生良好的考試習慣,答題速度也有待于提高,基本運算不準確,努力提高運算準確率。
4、審題能力有待于提高。很多學生不會審題,不明確題目的意思,遇到較難的題,盲人摸象,不知所措,或者答非所問,老師們要在平時的教學中注意培養學生的審題能力。
總之,半學期的努力沒有白費,一份耕耘一份收獲,成績面前不驕不躁;經驗教訓認真吸取,為了更好的成績,我們要百尺竿頭,更進一步,實現教學質量的躍進,大跨步!
期中考試總結與反思范文(篇一十二)
根據教研室教學工作的安排,在學校的統一安排下,我校于11月1-2日組織了期中考試。不論是考試的組織、監考、還是閱卷,師生做得都符合要求。考試后,師生們對考試做了比較,同時思考一下后階段怎樣進行調整和改進,從而使教師自身教學質量得到鞏固和提升。通過我平時的觀察、調研、體驗和對匯總成績的研究,現對期中考試做如下分析,目的在于總結我們的成
功經驗,發現我們的結癥,給我們今后教育教學工作一點啟發。
一、試卷來源:考試試卷是由教研室提供,經和科任教師了解,題目難度適中,不存在偏題和怪題,緊扣教學大綱學生還比較適應。
二、考試情況。
(一)考試組織情況:這次期中考試教導處組織得都比較嚴格,比較規范,成績的可信度較高,值得肯定的地方有:(1)老師們都能做到按時到崗,規范操作,認真履行監考職責,確保了考試過程的高質量。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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