繼續教育學習總結范本(集錦9篇)

繼續教育學習總結范本(篇7)

十幾天的學習，讓我收獲了許多，思考了很多。現代繼續教育資源以極其豐富的教育教學優勢為廣大教師供給了一個學習、交流、合作、創新的平臺，我十分珍惜這個難得的學習機會，把繼續教育研修作為提升自身素養、促進專業發展的一個主要學習方式，刻苦學習“新理念、新課程、新技術”，努力提高自身的師德素養和教育教學水平。我在對學生進行課文教學方面都有很深的感觸，運用到自我的教學中，也顯得更加得心應手，下頭我想談一下自我的幾點感受：

一、新版英語課程標準的新特點

經過學習我認識到，新課程標準在教學理念、課程目標、教學過程與方法、策略與評價等方面都有了新的改革與創新。它體現了當前教育教學與時代發展的新趨勢。它以實現各個學科的課程整合為首要任務，構建了“綜合語言運用本事”為核心的課程目標體系，解決了課程理念和目標設置的一致性問題，宣告了“知識+技能”時期的終結，倡導了新的學習方式和教學方式。

二、新版英語課程標準更具學科特點

修訂后的課程標準的基本理念是：注重素質教育，體現語言學習對學生發展的價值;面向全體學生，關注語言學習者的不一樣特點和個體差異;整體設計目標，充分研究語言學習的漸進性和持續性;強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性;優化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用本事;豐富課程資源，拓展英語學習渠道。

三、新版英語課程標準更加需要創新型教師

新的課程標準要求教師以創新的精神尋求優良的教學方法來開展教育教學工作。我想，要做一個創新型教師，至少要做到以下幾個方面：

1、在使用教材上要創新。我們要根據學生的認知、心理特點和學習的情景，對教材的順序做出適當的調整，將教學資料重新組合和不斷補充擴展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。

2、教法上要不斷創新。在進取進行課改的過程中，我們要增強教學的開放性和靈活性，使靜態的文字變成生動活潑的語言實踐活動，進取創設情境教學，使學生在情境中用，在運用中不斷學習。

3、要有新型的師生關系。我們在整個教育教學中要始終關注學生的情感，創立民主、融洽的師生交流渠道，當好學生的良師益友。師生之間要有互動，既互相幫忙又互相鼓勵，構成一個共同探討教學方法和學習方法，促進師生教學相長的新局面。

總之，經過這段時間的學習，讓我更加認清教師必須轉變教育觀念，在新的理念指導下進行教學，在教學過程中以新的主角和學生相處，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓學生享受到學習的歡樂，讓學生學會學習英語的方法，經過英語學習了解世界，為培養學生開放、包容的性格，發展跨文化交流的意識與本事盡一份力，為學生的終身發展打下基礎盡一份心。

今后我會在看似平凡、瑣碎的教育教學工作中找到突破口，挖掘出自身職業的生命動力。相信在經過無數細節的精打細磨之后，自我必定會有意想不到的收獲!

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