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班主任月底工作總結 篇24
首先感謝年級領導能給我這次與大家交流的機會,沒有什么經驗之談,只是跟大家分享一下我這一個多月以來的一些做法,不足之處請大家多多指教。
我是從這個學期開始接手高一(X)班的班主任工作,感謝高一(X)班的全體科任教師,沒有你們的辛苦努力,就沒有(X)班的持續發展;還要特別感謝原班主任李X剛老師,是您引領稚嫩的X)班逐步走上正軌,您是前人栽樹,我后人乘涼。
剛剛接手(X)班的時候,(X)班給所有的老師的印象就是:乖。那么如何將一個乖,但是成績還不是很理想的班級帶領好呢?經過我的一段時間的觀察,我發現X班的學生對學習、對自身普遍缺乏奮斗目標。所以針對樹立目標談談我的一些做法:
一、為每個學生樹立明確學習目標。
在開學初,針對上學期期末考試情況,給每個學生制作了個人成績目標卡,其中包括個人的9科成績、期中考試年級排名、期末考試年級排名、期末考試班級排名、期末相對期中的進退情況、本學期奮斗目標、奮斗目標的分數、奮斗目標的班級排名、以及讓學生根據自己的實際情況填寫要想達到奮斗目標,每科在下一次考試中還可以再增加多少分等。并讓學生粘貼在自己的桌面上,做到時刻提醒自己勿忘奮斗。很幸運,在本次月考中相對上學期期末考進步達100名以上有31人,考進年級前900名有26人,前1200名43人,指標完成從上學期普通班中第8,第8,上升到這次的第2。
二、制定班紀班規,責任落實到個人,樹立良好班風。
我將班中學生分為:雙優生(成績思想都好的),中等生,成績差的,雙差生。多樹立正面典型,對雙優生多關心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。
1、針對遲到現象,班規規定,遲到兩次及以下,口頭警告;遲到三次以上,約家長到校面談。
2、針對宿舍及量化扣分的,班規規定,扣分達兩次或者4分者,罰打掃教室衛生一次;扣分達三次或者6分,罰打掃包干區一次。
3、儀容儀表不合格者,或者不著校服、戴校牌者,罰打掃教室一次等。在開學初一個多月里,全面落實班紀班規,只要觸犯、一律嚴懲。也很幸運,在第一個月就拿了的文明班。
三、培養班干部,加強學生管理學生,明確班級的管理目標。
在開學初,考慮到我是女班主任,所以將男副班長提拔為正班長,全面管理班級事宜。加強班干部分工,每人負責一方面,宿舍管理落實到寢室長。平時午睡、晚睡前,不管老師是否到,正副班長均要巡查人數、情況,并及時匯報。
四、多鼓勵學生,做一名優秀的中學生,明確自己的奮斗目標。
我們的學生素質不高、成績不好,這是跟一中比的,但是我們畢竟也是市屬學校,學生能進來,他們也有過人之處。所以在平時的班會以及班規班紀中,我除了讓學生認識到自己與一中學生的差距,我還將他們與別的學校對比,鼓勵他們,告訴他們,他們能考進來華中,他們就是厲害的,是優秀的學生,而優秀是一種習慣,不僅要養成還要保持住。不為自己的任何不良行為找任何借口。
我還經常鼓勵他們,現在我們是普通班,起點不高,我們更要加倍地努力學習,希望等到文理分班時能成為重點班的一員;兩年半后,能成為重點大學的一員。鼓勵學生要為自己的目標不懈奮斗。
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