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班主任月底工作總結 篇25
本學期我根據學校的按排,接任了六年級(1)班的班主任工作,在為期一個月中自己努力做到了以下幾個方面的工作。
一、解班級基本情況
開學第一天,我就和幾個班干部進行談話,了解上學年班級的管理情況,與任課教師交流,掌握班級學生的基本現象。并在開學后我對每一個學生談了話,從各方面了解學生,包括家庭背景、愛好、特長,曾任的職務等,并對這些表格進行了分類整理,對班級的基本情況做到“四分了解”。并根據了解的情況作了一個繼承和調整。
二、培養班干部
根據上學年的班干部任職情況,我發現這些班干部對班級工作非常負責,他們對待班級工作可以說是任勞任怨,在學生心中威信很高,有效地保障了班務工作有條不紊地進行。
三、做好學生的行為規范的教育。
開學初我花了大量時間組織學生學習《小學生學生守則》,《小學生日常行為規范》、《鏵尖小學日常管理規范》等,使學校的基本規章制度深入每一位學生心中。每天進行靜坐練習,宣讀班級中的班級日志,使學生受到了表揚和批評的雙重監督工作,抓好班級一日常規,
四、增強班級的凝聚力
集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣,在平時的工作中,我一直要求學生將集體利益放在第一位,從井然有序的報名到積極緊張的一日常規,從課外到課內,每位同學的心中都有一個信念:我要為集體爭光,我們要做得最好。不管是集體活動上還是學習上,我都組織學生進行互幫互學活動,學習上好生帶差生,紀律上互相提醒,勞動生活上互相幫助,通過活動,擴大班干部在同學中的積極影響,加強同學之間的協作精神和團體意識,這樣既能在班干部的紀律常規管理上起到明顯的效果,又能使同學之間養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個友好和睦的大家庭!
五、經常和學生、家長保持溝通。
我認為和學生、家長的溝通是很重要的,與學生的溝通使得我能了解學生心中的想法,了解班級中的情況的發生。
良好的開端是成功的一半,我相信在任課教師的支持下,家長配合下,六年級(1)會越來越出色。
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