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高二班主任工作總結合集 篇21
一、高中二年級的思想上還不穩定,還不夠成熟,是高中階段最關鍵的時期,尤其進入高二的,內容難度加大,對于像我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣,我主要做了這些工作:
1、利用班會對學生進行成績分析,正確看待所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態,同時結合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰,讓有一個明確的學習目標和切合自已的理想,給學生學習的動力。
2、個別談心,做好個別學生的思想工作和后進生的轉化工作,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態,學生學習狀態和思想都有一個周期,把握好每一個學生周期,及時做好他們的思想工作,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,使他們及時的投入到學習之中去。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。
4、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識,讓每一個人學會感動,學會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證,吸取別人的經驗才能認識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作。
三、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力,在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,雖然沒有得到獎,但學生自己重視也努力了,但,激發了學生的學習熱情和求知欲望。
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