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班主任工作總結優秀 篇20
時光在忙碌中流逝,轉眼一學期的工作又隨著新年鐘聲的敲響接近尾聲。本學期,我擔任八年級的班主任工作。作為一名班主任,工作中既充滿歡樂,但也有苦惱與無奈。進入了八年級的孩子,正處在青春期階段,各方面都存在不可控因素,因此對班主任的工作提出了更高的要求。現將我擔任班主任工作總結如下:
一、德育工作
根據學校對學生的培養目標,本學期主要是對學生進行品質之一的“責任”進行教育和培養。主要是圍繞以下幾點展開:
1、通過主題班會的形式教會學生如何做有責任的人,要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。
2、在生活方面要做有責任之人,倡議學生從小事做起、從個人衛生、幫助父母做力所能及的家務活等做起,逐步培養學生責任心。
3、在學x方面。培養學生自主學x、獨立學x、,讓學生懂得“學x是我的責任”。
二、班級管理
1、調整班干部,發現好的學生干部,培養得力的班干部隊伍,發揮學生的自我光里的能力。
2、深入了解學生,把握每個學生的思想,學x,生活的動態。定期或不定期的在班上進行全面或個別談話,讓他們反映班級的紀律,清潔衛生,同學關系等等問題,以及學生學x和教師教學方面存在的問題。
3、利用班會課開展一些專題性的教育活動。例如:安全教育、青春期心理健康教育及如何防“x侵害”、如何樹立正確的人生觀、學x經驗交流會、x慣養成教育等等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
4、發動全班同學針對本班的具體情況,編寫完善形成了一套全班同學都認可愿意遵守的班規。
5、在班級實行小組建設。培養學生團結協作、共同學x、抱團發展的思想意思。
三、學困生的幫扶工作
重視學困生的幫扶工作,他們是一個班級是否能取得好成績的關鍵。每一個學困生的背后都有著不同的原因,因此我首先做到以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清楚他們之所以成為學困生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,這學期,慢慢的他的學z幾個方面都有很大的進步。
四、加強家校聯系,爭取家長的配合和支持。
常言說:好孩子不一定是好學生,好學生不一定是好孩子。因此,兩者要達到統一只能家校聯合起來,雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期利用家校通、家長會或家訪與家長們保持聯系,將孩子的在校表現或存在的問題及時告知家長,共同探討教育策略,取得很好的效果。
另外,我班還積極參與學校組織的各項活動,豐富學生的學x生活,提高學x的效率;主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好班主任的紐帶作用。
五、工作中的不足
1、小組建設的各項工作沒有很好地落到實處,實施工作滯后沒有達到很好的效果。
2、因為忙碌沒有太多時間呆在教室,少了和學生溝通的時間,對學生沒有足夠的關心關愛。
3、很多活動和工作做得虎頭蛇尾,沒有完全做到位,留下很多遺憾。
4、與各科任老師交流不夠,不夠主動。
在實踐中學習,在總結中中成長,在校領導和同事們的幫助下,在學生和家長們的配合下,我獲益匪淺。同時也有很多不足和缺陷,新學年,我會更加努力。
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