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關于班主任工作總結范文 篇4
兩個月的網絡班主任培訓已接近尾聲了,回顧這段時間的學習,感覺受益匪淺。在班主任工作實踐中不斷落實所學習的內容,自己處理班級事務的觀念和行為也發生了一些變化,班級的學生和班級的整個面貌也在悄悄地發生著變化,主要表現在以下幾方面。
一、班級管理民主化
以前我們的班級在管理和制度的建立上都是聽班主任的,在處理班級事務時,很多時候憑著自己說了算。現在我更注意傾聽學生的心聲。更多的時候,我把班級的一些事務讓學生決定處理辦法,我再加以適當的引導。現在我發現當由學生自己來處理班級的事情時,效果更好。因為是學生自主做的決定,學生的自我約束力更強,主動性也更強,效果也更好。如當班長犯錯了以后,我征求班委會和同學們的的意見,加上我個人的意見,結果同學們能更好地執行班級規則,處理效果同學們也就非常滿意,班長樂于接受,在學生中也進一步增強了我講究民主、公平公正的良好形象,威信提高,班級事情的處理更加得心應手簡單了。
二、師生關系更和諧
通過這次的網上培訓學習,我覺得作為老師應該熱情回應學生的打招呼或者主動與學生打招呼。以前學生跟我打招呼,我雖然也能積極回應,但往往是出于應付的心理。聽了專家的講座,我調整
了自己的心態,我明白了在班級中真正的主體是學生,班主任只是一個教育者、引導者、協調者,應該樹立為學生服務的思想。教師應從內心真正地放下架子,把自己與學生擺在平等的位置。當學生跟我打招呼時,我能發自內心地熱情回應,送給孩子們一個真誠的笑容。很多時候,我也能主動地與學生打招呼,展現自己一個陽光的心態。學生說我變了,以前緊繃著的臉現在有了更多的笑容,比以前和藹了。我的變化也帶給我一定的回報,學生有什么話愛跟我說了,師生關系比以往更和諧了,我比以往更多地、更深層次地了解學生的思想動態,對我的工作更具有指導意義了。
三、師生的精神面貌更好
班主任工作很繁雜,壓力大,以往我常常感到身心俱疲,精神差,焦頭爛額。
現在我通過學習,知道了班主任工作要講究一定的工作方法,方法對頭事半功倍。師生關系和諧了,班級更講究民主了,我發現師生的精神面貌都有一定的改變。
首先我在班級中真正地發揮學生的主體作用。能讓班干部做的事情就不用班主任做,能讓普通同學做的事情就不用班干部做,總之在班級中人人有事做。這樣既解放了我自己,又鍛煉了學生,何樂而不為呢?當很多事情向著良性的方向發展時,師生的精神面貌比以往更好了。
總之,我很感謝這次網絡班主任培訓的機會,讓我學到了一些寶貴的知識,讓我向專業化班主任更進了一步!
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