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班主任工作總結800字 篇11
做為一名老師,做為一名教育工作者,需要有大愛,有情懷,說起來容易,做起來難。何為大愛,傳統的解釋表示博大的愛;何為情懷?情懷就是含有某種感情的心境。在這里的感情因該是對教育事業的熱愛與鐘情吧。做為一名班主任更應該有大愛,有情懷。
魏書生曾經說過:“做老師,不做班主任,簡直是一種吃虧,吃大虧,其實我還是挺喜歡班主任工作的,在與孩子們的相處之中,工作雖然繁瑣,但也樂在其中,首先要給自己定位準確,調一種心態,愛崗位,愛孩子,就少了繁瑣的抱怨;結一份情緣,和孩子們同情共感,循循善誘,做一生的朋友;學一項技能;通過班會,通過管理不斷提升自己的思維能力,演說能力,處理問題的能力,管理的能力。一舉多得,何樂而不為呢?
在這個過程中帶著一種博大的愛,去關心孩子,愛孩子,帶著一種偉大情懷去教育孩子,普度孩子,感受著孩子成功的喜悅,進步的快樂,轉變的自豪,個人價值感爆棚。
在這個過程中,我就是抱著這樣一種情懷與使命,用心去愛孩子們,進班的第一刻起我就告訴他們要有“兩種改變,改變思想,改變行為”“說到和得到中間還有兩個字是做到”“做為班主任,我不是影響你的第一人,但我絕對會成為影響你一生的人”,“天再高,又怎樣,努力踮起腳尖更接近太陽”“哭沒有用,眼淚換不來飯吃,化悲痛為力量,才是最重要的”“人不能苦一輩子,但總要苦一陣子”……,這些勵志的話每周幾句,抄在班風記錄本上,人人熟記,熟背成誦,潛移默化的影響著他們,指導著他們,激勵著她們不斷前行,不斷努力,形成了良好的班級氛圍。并且確定班歌《相信我們會創造奇跡》,班會前必唱,通過一些感恩、勵志教育故事,小視頻潛移默化的影響,寫感受,做分享,真正觸動心靈最深處;我始終堅信即使現在孩子不能夠真正理解,但在今后的人生道路中,某個瞬間,會想起,會記起,會對他的人生起到指導作用,甚至改變他的人生軌跡,影響他的一生.
也許這就是對大愛,對情懷最好的詮釋吧,做一名有大愛,有情懷的班主任,真真正正的做教育,為天地立命,為萬眾立心,為往勝繼絕學,為萬世開太平!
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