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高中第一學期班主任工作總結 篇12
本學期,我擔任六(1)班的班主任工作。這個學期是我接手這個班的第一個學期,經過半年的努力,我對我們班的學生有了全面的認識,在和他們的相處中獲取了很多寶貴的經驗。我是從以下幾點入手的:
1、了解學生,掌握基本情況。
通過各種途徑去深入學生中,了解他們的想法,將來的打算,成為他們的良師益友。引導學生正視生活、學習、工作中的困難,對學生犯錯誤,耐心了解問題的緣由,分析問題的利弊。對于學困生,多方面幫助其進步,樹立自信心和上進心。在前班主任的幫助下選定有組織性,有紀律性,有威信,有管理能力的同學為班干部,成了班集體的核心和主流,使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛。
2、為人師表,從我做起
在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,無形中對他們的影響出乎我們的意料。因此,規范學生的行為,首先從我自己做起,我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到:要求學生講文明禮貌,我首能做到的是尊重每一位學生人格,讓他們凡事從小事就做起,地上哪里臟就自己都手拾起來,學生見的多了也便會和我一樣主動了。在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業道德,以高尚的道德風范去影響學生,當好學生健康的指導者和引路人。
3、確定班級的奮斗目標,樹立良好班風。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。針對學生中不少成績不理想、自我放棄的現象。用還有一年,我能行每天對自己鼓勵。對于表現有進
步的學生,即使只是進步一點點,但是有進步我就及時表揚,讓他們感受到別人對他的尊重讓他對學習產生興趣。其實,每個孩子都是有自尊的,我充分調動他們感興趣做的而有益于班集體的事情。雖然只是短短的半年,但在這段時間了我們收獲的有淚水還有歡樂。這些對他們而言都是難忘的回憶。
4、與家長溝通,齊抓共管
為了更好地全面了解學生情況,我通過各種形式與家長建立密切聯系。平時經常通過電話交流情況,出現問題及時解決,特殊情況,及時和家長聯系,在保證不傷害學生的情況下解決問題。對于比較棘手的問題,我先請教有經驗的老師,在他們的知道下耐心與學生家長溝通,分析利弊。通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,增強了做家長的責任感。
人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己經驗不足,還存在許多的問題和困惑,會感到生氣和無奈。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業,但我盡自己的努力,努力讓每個人因為我的存在而感到點滴的幸福。
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