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方案是用來解決問題的,如果你學會寫方案,就能擁有系統地解決問題的思維和方法,為了確保工作順利進行。我們需要預先準備好行動的方案,如何寫的方案最快速有效?這份“小學社團活動方案”是我盡職盡責的結果希望您喜歡,在閱讀后還請您收藏本網頁網址!
小學社團活動方案(篇1)
手工社團活動是美術教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性,可塑性,因而學生非常樂意參加。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境,現將本學期手工社團的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過手工社團小組活動,了解手工的基本知識,讓學生感知到手工制作的創新性,有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展,促進學生個性化發展。
二、活動要求:
1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。
2、每周二、四的下午4:20—5:10進行活動,小組成員必須準時到達美術室,提前做好活動準備。
3、小組成員應嚴格遵守紀律,不準將食品帶入美術室內。不準在美術室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。
4、注意安全,禁止拿著剪刀,鐵絲,美工刀等工具在室內追逐嬉戲。
5、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。
6、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容:
本學期手工組的學生主要是三四六年級學生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較好,且人數較少,因此本學期的教學內容以創新為主,學生在了解手工常識知識的基礎上,根據主題自由練習,獨立創作自己的作品。
1、繪畫造型練習。
2、了解扭扭棒的材質特性,自由制作扭扭棒平面作品。
3、了解部分紙張,紙材,紙作品。
4、欣賞完整的紙藝手工花作品,分析制作方法。
5、分步驟,分階段,練習紙藝手工花制作。訓練學生動手能力和造型能力。
四、方法措施:
1、在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你能行!從而堤高學生的自信心。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我能行”!
2、啟發式教學:“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法,并做到條理。“做一做”通過動手實踐,讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3、要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力,提高自身素質。
4、做好組織工作,輔導學生時要精心指導。
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